Aktualności

          • WYNIKI KONKURSU LITERACKIEGO

          • ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU LITERACKIEGO

            PT.: „KOLOROWO I WESOŁO WOKÓŁ NAS”

             

            I miejsce – Scarlett Pajor i mama Żaneta „Świat pełen barw” ( gr. Słoneczka”)

            II miejsce - Maksymilian Szetyński i mama Magdalena „Kolorowo i wesoło wokół nas” ( gr. Smerfy)

            III miejsce – Helena Pańczyszyn i tata Jan „W końcu wiosna” ( gr. Słoneczka)

            Wyróżnienie

            - Antoni Kwiecień i mama Katarzyna „ Kolorowo i wesoło wokół nas” ( gr. Kaczuszki)

            - Oliwia Tekieli i mama Dorota „Wiosnoczas” ( gr. Kotki )

            - Marianna Maślana i mama Katarzyna  „Zwierzogród” ( gr. Żabki )

            Pozostałym uczestnikom dziękujemy za udział i podjętą próbę .

             

            „ŚWIAT PEŁEN BARW” 

            Scarlett Pajor i mama Żaneta

             

            -Cóż tam na niebie błyszczy, mamo?

            - To jest tęcza, moja droga damo.

            Światło krople deszczu spotkało

            I piękne cudo na niebie powstało.

             

            - Spójrz tam wysoko na gałąź, córeczko,

            Widzisz, jakie piękne błękitne pióreczko?

            - Och, mamusiu jakby malowane!

            Jak nazywają się ptaki tak pięknie ubrane?

             

            - To jest sójka – strażnik naszego lasu,

            Słynie z robienia niemałego hałasu.

            Zbiera zapasy, na przykład żołędzie,

             dzięki niej rośną piękne dęby wszędzie.

             

            - To niebywałe, że w przyrodzie kolorów aż tyle!

            - Zaiste, a spójrz jeszcze na te tańczące motyle.

            Rusałki mają wyraziste barwy.

            - Tak widzę – pomarańczowe, żółte – jak moje farby!

             

            - A to nie koniec zbioru pięknych odcieni.

            Wiesz, co babcinej rabatce się mieni?

            - Oczywiście, mamusiu, pewnie że wiem!

            To są fiołki, nasturcje, bratki i len.

             

            Dlatego warto, kochanie, patrzeć na świat uważnie,

            Bo w drobnych rzeczach kryją się cuda poważne.

            Uczą nas kierować spojrzenie z zachwytem,

            A świat wtedy staje się pięknym odkryciem.

             

             

            „KOLOROWO I WESOŁO WOKÓŁ NAS”

            Maksymilian Szetyński i mama Magdalena

             

            Świat był piękny wesoły i kolorowy,

            Pełen wspaniałości do zawrotu głowy,

            Lecz ludzie nie patrzyli na te cuda wcale,

            Bo nie mieli czasu byli zabiegani stale.

            W pośpiechu, zmęczeni, wciąż zapracowani,

            Tylko własnymi sprawami pozajmowani.

            Nie widzieli zachodów, ani barw na niebie,

            Wciąż zamknięci tylko w domu u siebie.

            Nagle huk, błysk i ziemia zadrżała,

            Cała planeta czarno – biała się stała.

            Jakby ktoś ukradł wszystkie kolory,

            Wszyscy ludzie wnet się zatrzymali,

            Ze zdziwienia swoje oczy przecierali.

            Czas jakby się na chwile zatrzymał,

            Zapadła cisza, każdy oddech wstrzymał.

            Drzewa jak szkice ołówkowe się stały,

            Łąki jak stare fotografie wyglądały.

            Błękity nieba w szarości utonęły,

            Zieleń wyblakła, czerwienie zniknęły.

            Ludzie chodzili powoli, cicho bez słowa,

            Myślami i żalem wypełniała im się głowa.

            W ten czas dopiero zrozumieli,

            Jak dużo stracili, że wszystko już mieli.

            Mijały dni białe oraz noce czarne,

            Wszystko wokół stawało się marne.

            Kiedy już każde stworzenie nadzieję straciło,

            Znów coś zajaśniało, za trzęsło, strzeliło.

            Wszystko ożyło w jednej chwili,

            Wróciły barwy tak piękne o jakich nie śnili.

            Obrazem wspaniałym stał się świat,

            Znów wyglądem zachwycał każdy kwiat.

            Ludzie doceniać barwy Ziemi obiecywali,

            Już tak nie biegali, tyle nie pracowali.

            Cieszyli się i spierali wszyscy wraz:

            „Kolorowo i wesoło wokół nas”!

             

             

            „W KOŃCU WIOSNA!”

            Helena Pańczyszyn i tata Jan

             

            Bardzo długo tego roku

            Zima tutaj nam szponciła

            Ale w końcu wiosna przyszła

             I śnieg słonkiem roztopiła.

             

            Rozgoniła szare chmury

            Znowu widać błękit nieba

            Obudziła piękne kwiaty

            Tego było nam potrzeba!

             

            Pierwsze kwitły przebiśniegi

            I pierwiosnków żółte łany

            Nad potokiem zaś zawilce

            Bocian też byłtam widziany

             

             

            Trawa się zazieleniła

            Gdy popadał ciepły deszczyk

            W końcu pięknie się zrobiło

            Mnie z zachwytu przeszył dreszczyk.

             

            Na tej trawce czarne kosy

            Myślałam, ze tańcowały

            Jak się później okazało

            Na dżdżownicę polowały.

             

            Przyleciały też sikorki

            Które żółte brzuszki mają

            I wraz z innymi ptaszkami

            W drzewach gniazdka zakładają.

             

            Jak wesoło się zrobiło

            Na kwiatuszkach siedzą pszczółki

            Słowik śpiewa, mucha bzyczy

            W lesie kukają kukułki.

             

            Rozkwitają tulipany

            Co je w Lidlu kupił tata

            Jak kupiłeś dziesięć paczek

            Gratis dawali batata.

             

            Fioletowo kwitną fiołki,

            Pachną przy tym tak jak z bajki

            Na niebiesko zaś szafirki

            Oraz niezapominajki.

             

            Żółto żonkil i forsycja

            Na czerwono anemony

            Hiacynty na kolorowo

            Barw festiwal wymarzony!

             

             

          • Podsumowanie Projektu Unijnego „Edukacja przedszkolna w Gminie Kozy”

          •  

            Projekt Unijny „Edukacja przedszkolna w Gminie Kozy” był cennym wsparciem dla naszej placówki oraz dzieci uczestniczących w działaniach projektowych. W ramach projektu realizowano liczne zajęcia dodatkowe, m.in. dogoterapię, zajęcia z pierwszej pomocy, zajęcia ruchowe i korekcyjne, zajęcia logopedyczne, psychologiczne, rękodzieło, zajęcia z logicznego myślenia, zajęcia z rytmiki oraz ekowarsztaty. Wszystkie działania wspierały wszechstronny rozwój dzieci, rozwijały ich zainteresowania, umiejętności społeczne, ruchowe oraz poznawcze.

             

             

            Dzięki pozyskanym środkom możliwe było wsparcie edukacji przedszkolnej poprzez organizację zajęć dodatkowych, zakup doposażenia do placówki oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych, umiejętności i kompetencji kadry pracującej w przedszkolu.

            Realizacja projektu przyczyniła się do stworzenia jeszcze lepszych warunków do nauki, zabawy i rozwoju najmłodszych mieszkańców Gminy Kozy. Poniżej przedstawiamy krótkie podsumowanie poszczególnych zajęć realizowanych w ramach projektu.

             

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskie

             

            CERAMIKA - RĘKODZIEŁO

            Zajęcia z ceramiki realizowane w naszym przedszkolu w ramach Projektu Unijnego były dla dzieci okazją do twórczej zabawy i rozwijania zdolności manualnych. Najstarsze Przedszkolaki poznawały podstawowe techniki pracy z gliną, tworząc własne prace ceramiczne oraz rozwijając wyobraźnię, kreatywność i sprawność dłoni. Warsztaty odbywały się w radosnej atmosferze, wspierając rozwój dzieci poprzez naukę i zabawę. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach, chętnie eksperymentując z formą i kształtem swoich prac. Zajęcia sprzyjały także rozwijaniu koncentracji, cierpliwości oraz współpracy w grupie rówieśniczej. Wykonane prace były dla przedszkolaków źródłem satysfakcji i dumy z własnych osiągnięć.

             

            TERAPIA PSYCHOLOGICZNA

            Zajęcia terapeutyczne z psychologiem realizowane w ramach Projektu Unijnego w przedszkolu miały na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci. Podczas spotkań dzieci rozwijały umiejętności komunikacyjne, uczyły się rozpoznawania i wyrażania emocji oraz budowania prawidłowych relacji z rówieśnikami. Zajęcia prowadzone były w atmosferze bezpieczeństwa i akceptacji, z wykorzystaniem metod dostosowanych do wieku i potrzeb uczestników. Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach i aktywnie brały udział w proponowanych ćwiczeniach oraz zabawach terapeutycznych.

             

            ZAJĘCIA Z BIOFEEDBACKU

            Zajęcia terapii Biofeedback realizowane w ramach projektu unijnego w przedszkolu miały na celu wspieranie koncentracji uwagi, wyciszenia oraz poprawy funkcjonowania poznawczego dzieci. Podczas zajęć dzieci ćwiczyły umiejętność skupienia, samoregulacji oraz relaksacji poprzez specjalistyczne treningi dostosowane do ich wieku i możliwości. Terapia prowadzona była w przyjaznej atmosferze, a dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach, wykazując zainteresowanie i zaangażowanie podczas wykonywania ćwiczeń.

             

            ZAJĘCIA Z RECYKLINGU

            Podczas zajęć z recyklingu rozmawialiśmy na temat tego, czym są odpady i co można z nimi zrobić, aby nie szkodziły przyrodzie. Dzieci miały okazję poznać podstawowe zasady segregacji odpadów oraz dowiedzieć się, dlaczego warto dbać o środowisko naturalne.  Przedszkolaki bardzo chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami, wykazywały duże zainteresowanie tematyką ekologiczną oraz chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach. Podczas zajęć dzieciom towarzyszyła piosenka o Eko-pingwinku, która przypominała przedszkolakom w jaki sposób segregować odpady. W trakcie zajęć wykonywaliśmy prace plastyczne z wykorzystaniem materiałów wtórnych, dzięki temu dzieci mogły się przekonać, że wiele przedmiotów można wykorzystać ponownie, nadając im nowe życie. Na zakończenie zajęć podsumowano zdobyte wiadomości. Przedszkolaki zgodnie stwierdziły, że recykling jest ważny, ponieważ pomaga chronić przyrodę i ogranicza ilość śmieci.

            ZAJĘCIA Z EKOWARSZTATÓW

            Ekowarsztaty były okazją do rozwijania kreatywności dzieci oraz budowania ich świadomości ekologicznej poprzez działania oparte na recyklingu i upcyklingu. Podczas zajęć wykorzystywały surowce wtórne i naturalne materiały do tworzenia prac plastycznych, zabaw matematycznych, muzycznych i ruchowych. Cały cykl warsztatów wspierał rozwój poznawczy, społeczny i manualny dzieci, jednocześnie wzmacniając ich empatię wobec przyrody i zwierząt.

             

            ZAJĘCI ARTYSTYCZNE Z RĘKODZIEŁA

            W ramach realizowanego projektu dzieci uczestniczyły w różnorodnych działaniach z zakresu rękodzieła artystycznego. Przedszkolaki wykonywały prace przy użyciu wielu technik plastycznych i konstrukcyjnych, m.in. lepienia, malowania, prac z materiałów naturalnych oraz recyklingowych.

            Zajęcia miały charakter praktyczny i twórczy, dzięki czemu dzieci mogły swobodnie eksperymentować, łączyć techniki oraz realizować własne pomysły. W trakcie działań rozwijały sprawność manualną, koordynację wzrokowo-ruchową, kreatywność oraz umiejętność współpracy w grupie.

            Realizacja projektu pozwoliła dzieciom zdobywać nowe doświadczenia artystyczne, a także budować pewność siebie i czerpać radość z twórczej aktywności.

             

            TERAPIA LOGOPEDYCZNA

            Terapia logopedyczna prowadzona była w formie indywidualnych oraz grupowych zajęć dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci. Podczas terapii realizowano ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne, rozwijające słownictwo,  pamięć słuchową oraz prawidłową wymowę głosek.

            Zajęcia opierały się na różnorodnych grach, zabawach logopedycznych i materiałach atrakcyjnych dla dzieci, co zwiększało ich motywację oraz aktywność podczas spotkań. Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach, angażowały się w proponowane aktywności i z zainteresowaniem wykonywały ćwiczenia.

            Dzięki tym dodatkowym godzinom zajęć logopedycznych dzieci miały możliwość częstszej pracy terapeutycznej, co przyczyniło się do lepszych efektów i rezultatów terapii. Zwiększona intensywność oddziaływań pozwoliła na zakończenie terapii u części dzieci w trakcie roku szkolnego oraz znacząco poszerzyła ich możliwości rozwojowe.

             

            ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE LOGICZNE MYŚLENIE

            Zajęcia rozwijające logiczne myślenie – zajęcia z gier planszowych, realizowane w ramach projektu europejskiego cieszyły się dużym zainteresowaniem dzieci i przyniosły wiele pozytywnych efektów. Podczas spotkań dzieci poznawały zasady różnych gier planszowych, rozwijały umiejętność logicznego myślenia, koncentracji oraz liczenia. Uczestnicy uczyli się współpracy w grupie, cierpliwego oczekiwania na swoją kolej oraz właściwego przeżywania wygranej i przegranej. Zajęcia sprzyjały również rozwijaniu wyobraźni, kreatywności oraz sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Wspólna zabawa i zdrowa rywalizacja przyczyniły się do integracji grupy oraz przełamywania nieśmiałości.

             

            ZAJĘCIA  Z TABLICĄ MULTIMEDIALNĄ ORAZ MAGICZNYM DYWANEM

            Podczas zajęć z edukacji prozdrowotnej dzieci aktywnie uczestniczyły w różnorodnych działaniach z wykorzystaniem tablicy multimedialnej oraz magicznego dywanu. Tematyka zajęć dotyczyła zdrowego stylu życia, prawidłowego odżywiania, higieny osobistej, pierwszej pomocy, profilaktyki szczepień oraz aktywności fizycznej. W trakcie zajęć dzieci oglądały prezentacje multimedialne, filmy edukacyjne oraz uczestniczyły w interaktywnych quizach i grach dostosowanych do wieku przedszkolnego. Dzięki wykorzystaniu tablicy multimedialnej oraz magicznego dywanu dzieci mogły utrwalać wiedzę dotyczącą zdrowych nawyków, zasad higieny i bezpieczeństwa w atrakcyjny oraz angażujący sposób.

             

            ZAJĘCIA Z DOGOTERAPII

            W ramach Projektu Unijnego w przedszkolu realizowane były zajęcia z dogoterapii i pierwszej pomocy, które miały na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego dzieci. Spotkania z odpowiednio przygotowanym psem wzbudzały duże zainteresowanie i radość uczestników, a także sprzyjały rozwijaniu empatii, koncentracji oraz umiejętności współpracy. Dzieci chętnie brały udział w ćwiczeniach i zabawach terapeutycznych, doskonaląc jednocześnie motorykę oraz komunikację interpersonalną. Zajęcia przebiegały w atmosferze bezpieczeństwa i pozytywnych emocji.

             

            ZAJĘCIA RUCHOWE - KOREKCYJNE

            W ramach Projektu Unijnego w przedszkolu realizowane były zajęcia ruchowe i korekcyjne, których celem było wspieranie prawidłowego rozwoju fizycznego dzieci oraz kształtowanie prawidłowej postawy ciała. Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w różnorodnych ćwiczeniach ogólnorozwojowych, zabawach ruchowych oraz aktywnościach usprawniających koordynację, równowagę i sprawność motoryczną. Wszystkie aktywności prowadzone były w atrakcyjnej i dostosowanej do wieku dzieci formie, dzięki czemu uczestnicy chętnie brali w nich udział, rozwijając jednocześnie umiejętność współpracy w grupie i pewność siebie.

             

            ZAJĘCIA Z RYTMIKI

            W ramach Projektu Unijnego w przedszkolu realizowane były zajęcia z rytmiki, których celem było rozwijanie wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu oraz koordynacji ruchowej dzieci. Podczas zajęć przedszkolaki uczestniczyły w zabawach muzyczno-ruchowych, śpiewały piosenki, poznawały różne instrumenty oraz wykonywały ćwiczenia rytmiczne i taneczne. Zajęcia wspierały rozwój słuchu muzycznego, pamięci, koncentracji oraz umiejętności współpracy w grupie. Wszystkie aktywności prowadzone były w radosnej atmosferze, dostosowanej do wieku i możliwości dzieci, dzięki czemu uczestnicy chętnie i aktywnie brali udział w proponowanych działaniach.

            #FunduszeUE

            #FunduszeEuropejskie

             

            10

          • WYNIKI KONKURSU PLASTYCZNEGO POLSKA - MOJA OJCZYZNA

          •  

            8 maja zostały ogłoszone wyniki konkursu plastycznego POLSKA - MOJA OJCZYZNA.

            W konkursie brały udział dzieci z wszystkich grup wiekowych.

            Prace można oglądać na korytarzu przy wejściu do przedszkola na ul. Akacjowej.

            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom.Wyniki konkursu:

            I MIEJSCE: Karol Oleksiuk, Nikola Szydłowska, Iga Zarębska

            II MIEJSCE: Natalia Wrona, Pola Łoś, Izabela Wrona

            III MIEJSCE: Dominika Nowacka, Julian Lazarowicz, Karol Świerszczek, Krystian Bugaj, Ula Mynarska

            WYRÓŻNIENIE: Michalina Mleczko, Oliwier Kenchington, Bartłomiej Korczyk, Milena Sobczak, Zuzanna Brachaczek, Dominik Olma, Ewa Bednarczyk, Nikodem Bebek, Alicja Hańderek, Izabela Wrona, Igor Skoczylas, Antoni Kwiecień, Oskar Hanusz, Sara Szeliga, Julia Zadyberny, Maria Laszczak

          • WYNIKI KONKURSU - LOGOPEDYCZNA GRA

          • Z ogromną radością podsumowujemy konkurs logopedyczny „Logopedyczna gra”, który spotkał się z bardzo dużym zainteresowaniem wśród dzieci i ich rodzin. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za chętne wzięcie udziału oraz ogromne zaangażowanie w przygotowanie prac. Wszystkie zgłoszone gry były piękne, starannie wykonane i na bardzo wysokim poziomie, dlatego wybór zwycięzców był naprawdę trudny. Komisja konkursowa wyłoniła laureatów pierwszego, drugiego i trzeciego miejsca oraz przyznała wyróżnienie. Pozostałe dzieci otrzymają nagrody za udział, ponieważ każde z nich włożyło wiele pracy i serca w przygotowanie swojej gry. Wszystkie gry konkursowe zostały już przetestowane przez dzieci i spotkały się z ogromnym entuzjazmem. Konkurs pokazał, jak różnorodne i pomysłowe mogą być gry logopedyczne – pojawiły się prace rozwijające artykulację, wspierające gimnastykę buzi i języka, a także gry poruszające tematykę ekologiczną. 

            Dziękujemy wszystkim za udział!

            Logopedki P. Madzia, Justynka, Asia, Kasia 

          • III MIEJSCE DLA KACZUSZEK

          • Przegląd Pieśni Patriotycznej  to wyjątkowe wydarzenie od lat angażuje dzieci i młodzież w pielęgnowaniu tradycji i wartości patriotycznych poprzez muzykę. Cieszy fakt, że aż tak wielu młodych artystów chce brać w nim udział. Organizatorem przeglądu jest Instytut Akcji Katolickiej Diecezji Bielsko-Żywieckiej.Grupa Kaczuszki z naszego przedszkola otrzymała III - miejsce na szczeblu diecezjalnym Jubileuszowego XV Przeglądu Pieśni Patriotycznej im. Małgorzaty Papierek. Serdecznie gratulujemy.

          • Rozstrzygnięcie konkursu międzygrupowego pt. "Recykludek"

          • W dniu 24 kwietnia odbyło się rozstrzygnięcie konkursu międzygrupowego pt. Recykludek oraz rozdanie nagród dla wszystkich uczestników. W konkursie wzięło udział 65 dzieci, a każda z prac była bardzo kreatywna i wyjątkowa. Serdecznie gratuluję uczestnikom za udział. - mgr Dominika Bogusz

             

            MALUSZKI: I miejsce - Zuzanna Kuboszek, II miejsce - Franciszek Nycz, III miejsce - Julia Pawlik

            ŚREDNIAKI: I miejsce - Adam Kupka, II miejsce - Jakub Waluś, III miejsce - Laura Skoczylas

            STARSZAKI: I miejsce - Karol Jurzak, II miejsce - Krystian Bugaj, III miejsce - Hania Pudełko

            ZERÓWKA: I miejsce - Sara Szeliga, II miejsce - Łucja Nycz, III miejsce - Zosia Świerkot

             

            WYRÓŻNIENIA: Milena Szeliga, Aleksander Oczko, Maja Greń, Mateusz Typek, Ula Mynarska, Wojtek Lukas, Hanna Niemiec, Emilka Sołczykiewicz, Konrad Szłapa, Zuzanna Brachaczek, Milena Sobczak, Kacper Waligóra, Krzysztof Rozmus, Fabian Pawlik, Anna Brzykowska.

          • XII Przedszkolny Konkurs Recytatorski „Wiersze Jana Brzechwy”

          • W dniu 20 kwietnia odbył się XII Przedszkolny Konkurs Recytatorski „Wiersze Jana Brzechwy”. W konkursie uczestniczyły chętne dzieci z całego przedszkola prezentując wybrane wiersze. Z pośród wszystkich dzieci wyłoniono zwycięzców z poszczególnych grup wiekowych:

             

            • Dzieci 6 letnie

             

            I Miejsce

            Harat Pola (Jagódki)

            Pańczyszyn Helena (Słoneczka)

             

            II Miejsce

            Pajor Scarlett (Słoneczka)

            Szeliga Sara (Słoneczka)

             

            III Miejsce

            Drozdek Maria (Pszczółki)

            Zadyberny Julia (Słoneczka)

             

            Wyróżnienie:

            Kamiński Michał (Pszczółki)

             

            • Dzieci 5 letnie

             

            I Miejsce

            Bednarz Kacper (Smerfy)

            Zeman Bartosz (Smerfy)

             

            II Miejsce

            Jurzak Karol (Smerfy)

            Sikorski Antoni (Myszki)

             

            III Miejsce

            Drożdż Tytus (Myszki)

            Polański Ignacy (Nutki)

             

            • Dzieci 4 letnie

             

            I Miejsce

            Franciszek Drewniak (Stokrotki)

            Mynarska Hanna (Stokrotki)

             

            II Miejsce

            Brzykowska Anna (Rybki)

            Kunicka Ewelina (Rybki)

             

            III Miejsce

            Mikołajczyk Malwina (Stokrotki)

            Szatanik Samson (Stokrotki)

             

            • Dzieci 3 letnie

             

            I Miejsce

            Szczepan Nogły (Kotki)

             

            Wyróżnienia:

            Mleczko Michalina (Stokrotki)

            Oliwia Tekieli (Kotki)

            Łucja Ziajka (Zajączki)

             

            Wszystkim Dzieciom biorącym udział w konkursie składamy serdeczne gratulacje!

            4

          • WYNIKI KONKURSU

          • Pragniemy z całego serca podziękować wszystkim Nauczycielom, Rodzicom i Dzieciom, którzy wzięli udział w kolejnej edycji charytatywnego konkursu babeczkowego dla naszego synka Antosia, który zmaga się z dziecięcym porażeniem mózgowym. 

            Dzięki Państwa zaangażowaniu i wsparciu, Antoś zebrał niesamowita kwotę - 8900 zł, dzięki której ma szansę na jeszcze częstsze rehabilitacje i wizyty u najlepszych specjalistów.

            Jest to dla nas wyjątkowe wydarzenie, bo właśnie dzięki tej akcji to Dzieci mają okazję dostrzec wyjątkowość dzieci z niepełnosprawnością. 

            Mamy nadzieję, że choć w małym stopniu wzbudziliśmy u Państwa pociech poczucie empatii i wrażliwości na drugiego człowieka. 

            Z wyrazami szacunku i ogromną wdzięcznością, Rodzice Antosia

             

            Miejsce 1:

            Hania Mynarska 

            Zosia Kocur

            Marysia Mynarska 

            Antonina Mazur

            Wojciech Kocur

             

            Miejsce 2:

            Marianka Polańska 

            Nela (gr Smerfy)

            Filip Sapota

            Marysia Raczek

            Iga Zawora 

            Julianek Bryndza 

             

            Miejsce 3:

            Lena Honkisz

            Pola Harat

            Kuba Żaczek 

            Pola Letkiewicz 

            Wyróżnienie:

            Ula Mynarska

            Liwia Kaczewska 

            Dominika Dąbrowska 

            Aleksander Oczko 

            Adaś Kaliński 

            Mikołaj Młynarczyk 

            Cezary Augustyniak 

            Aleksandra Kalińska

            Marcelina (gr Wiewiórki)