NUTKI

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA

1.Dzieci lubią zimę

2. Nasze zmysły

3. W świecie sztuki

4. Robimy zakupy w sklepie

 

CELE:

Dziecko:

• weźmie udział w grach i zabawach

• weźmie udział w szeregu zabaw i ćwiczeń ruchowych,

• połączy elementy zbioru w kolejności od największego do najmniejszego i odwrotnie,

• podejmie próby rozpoznania przedmiotu przez rękawiczkę.

•  podzieli się swoimi fantazjami i marzeniami,

• rozwiąże zagadki o tematyce zimowej,

• wykona pracę plastyczną

• stworzy układankę z figur geometrycznych,

• podejmie próby rozróżniania nastroju muzyki

• wysnuje hipotezy w ramach zabawy „Co by było gdyby…?”,

• dowie się, co jest przysmakiem ptaków.

• W zbiorze utworzy podzbiory ze względu na określoną cechę,

• powtórzy za nauczycielem melodię i rytm,

• wymyśli ćwiczenie ruchowe dla grupy,

• odnajdzie w sali ukrytą maskotkę pingwina

• podejmie próby wodzenia po śladzie,

• określi cechy przedmiotów,

• wzbogaci wiedzę na temat pięciu zmysłów,

• weźmie udział w zabawach sensorycznych,

• narysuje muzykę,

• pozna właściwości magnesu.

• pozna rolę narządów zmysłów,

• rozpozna i zidentyfikuje dźwięki wytwarzane za zasłoną.

• ułoży obrazek z części,

• zapamięta wybrany dźwięk i rozpozna go wśród innych dźwięków,

• dobierze w pary rękawiczki,

• wykona układ taneczny do piosenki „Wróbelek”,

• oszacuje, co jest ciężkie, a co lekkie,

• dowie się, jak w prosty sposób skonstruować wagę,

• wykona proste układy rytmiczne,

• rozpozna dźwięki instrumentów,

• wysłucha opowiadania „O lwie, który został wokalistą”

• zagra na instrumentach perkusyjnych.

• utrwali znajomość kolorów,

• namaluje dowolną kompozycję techniką 5 palców,

• pozna różne rodzaje sztuki malarskiej: portret, pejzaż, martwa natura, malarstwo abstrakcyjne,

• wyróżni głoskę lub sylabę w nagłosie wyrazów.

• utrwali pojęcia: długi – krótki,

• ulepi z plasteliny wazonik lub dzbanek oraz wykona z plasteliny cienkie wałeczki i obwiedzie nimi narysowany przedmiot,

• odwzoruje liczbę elementów zbioru,

• wyróżni pierwszą głoskę w swoim imieniu

• nazwie artykuły sklepowe,

• utrwali pojęcie „o 1 więcej”.

• pozna rodzaje sklepów

• rozpozna tworzywa, z których wykonane są przedmioty w sali,

• określi cechy swojej zabawki,

• utrwali pojęcia: monety, banknoty,

   

„Zmysły” – wierszyk z pokazywaniem.

Oczka widzą kształt i kolor,

uszka dźwięki wszystkie zbiorą.

Nosek zapach rejestruje,

język smaki w lot wyczuje.

Jeszcze skóra moja cała

będzie dotyk odbierała.

Wszystkie zmysły współpracują

i o świecie informują

 

Piosenka "Hejże Zimo"

Hejże hejże, hola hola,

idą dzieci do przedszkola.

Choć od rana śniegiem prószy

i na mrozie marzną uszy.

 

Już w ogródku całkiem biało,

co się będzie dzisiaj działo?!

Porzucamy się śnieżkami,

pojeździmy saneczkami.

 

Pani Zimo, pani Zimo,

bądź królową i władczynią!

Posyp zbocza, oblodź stawy!

Zima na to: – Nie ma sprawy!

 

Już w ogródku…

 

Wyliczanka „Ubrania”

„Czapka, szalik, rękawiczki

to ubranka Dominiczki.

Jaś czapeczkę także ma

i ubranka inne dwa.

Jakie?"

 

Piosenka "Zima"

Zima, zima, zima, pada, pada śnieg
Jadę, jadę w świat sankami
Sanki dzwonią dzwoneczkami

 

Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Jaka pyszna sanna - parska raźno koń
Śnieg rozbija kopytami
Sanki dzwonią dzwoneczkami

 

Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń

Zasypane pola, w śniegu cały świat
Biała droga hen przed nami
Sanki dzwonią dzwoneczkami

 

Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń
Dzyń, dzyń, dzyń