MOTYLKI

Tematy kompleksowe:

Moja ojczyzna

Jestem Europejczykiem

Wiosna w pełni

Rodzina to skarb

Prawa dziecka

 

 

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

• wdrażanie do systematycznego uczestnictwa w organizowanych zabawach ruchowych i przestrzegania zasad zapewniających bezpieczeństwo

• doskonalenie sprawności manualnej podczas wykonywania ćwiczeń graficznych oraz utrwalenie właściwego kierunku kreślenia od lewej strony do prawej, od góry do dołu

• kształtowanie umiejętności opisywania emocji towarzyszących codziennym zdarzeniom, kontaktom z innymi ludźmi, z przyrodą, ze sztuką

• kształtowanie świadomości swoich mocnych i słabych stron oraz pozytywnego stosunku do zdarzeń

• kształtowanie postawy szacunku, akceptacji, tolerancji i życzliwości wobec wszystkich ludzi w bliższym i dalszym środowisku, uwrażliwianie na ich potrzeby

• kształtowanie świadomości przynależności narodowej i pełnienia różnych ról społecznych

• doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych podczas przeprowadzania doświadczeń badających właściwości materiałów, zjawiska fizyczne

• kształtowanie umiejętności czytania – poznanie liter  „ł”, „Ł”

• kształtowanie podstawowej orientacji na mapie Polski

• wdrażanie do postawy poszanowania symboli narodowych: flagi, godła i hymnu

• kształtowanie umiejętności śpiewania hymnu państwowego, z zachowaniem właściwej postawy ciała, zaznajamianie z sytuacjami, w których jest grany hymn państwowy

• kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania oraz zapisywania działań matematycznych za pomocą symboli matematycznych

• kształtowanie świadomości przynależności społecznej i terytorialnej: moja rodzina, moje miasto, mój region, mój kraj
 • wdrażanie do systematycznego uczestniczenia w organizowanych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu
• kształtowanie postawy tolerancji i życzliwości wobec odrębności narodowych, odmienności w wyglądzie lub sprawności różnych ludzi
• kształtowanie umiejętności przygotowywania posiłków z przestrzeganiem zasad higieny i bezpieczeństwa
• kształtowanie postawy szacunku wobec odmienności i niepowtarzalności każdej osoby
• kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter
• doskonalenie umiejętności opisywania obrazków, doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi
• poszerzanie wiedzy o Unii Europejskiej i krajach członkowskich
• doskonalenie koordynacji ruchowej
• doskonalenie sprawności dłoni, kształtowanie prawidłowego chwytu pisarskiego
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania uczuć i emocji oraz wyrażania ich w sposób akceptowalny społecznie
• doskonalenie umiejętności współpracy z uwzględnieniem potrzeb wszystkich członków grupy
• wzbogacenie wiedzy przyrodniczej
• wzbudzanie zainteresowań czytelniczych
• kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania, dopełniania
• utrwalenie poznanych liter i cyfr
• rozwijanie zainteresowań i umiejętności plastycznych
• poszerzanie wiedzy o roślinach łąkowych
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania roślin
• poszerzanie wiadomości o zwierzętach związanych z łąką
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania ptaków zamieszkujących Polskę
• doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami i uczuciami, wyrażania ich w akceptowany społecznie sposób
• poszerzanie wiedzy o rodzinie pochodzenia: jej tradycjach, historii, członkach i pełnionych przez nich rolach społecznych
• doskonalenie rozumienia obowiązków członków rodziny i konieczności ich wypełniania
• doskonalenie umiejętności wspierania rówieśników w sytuacjach, kiedy tego potrzebują
• poszerzanie wiedzy na temat zawodów.

 

Piosenka

Każdy ma kogoś bliskiego
(sł. Agnieszka Borowiecka, muz. Agata Babicz)
 

Jestem małym przedszkolakiem,
butów nie zawiążę sam,
lecz gdy mama mi pomoże,
potem sobie radę dam.

Ref. Każdy z nas, co do jednego,
obok ma kogoś bliskiego.
Tata, mama, brat czy siostra.
Dzięki nim wszystkiemu sprostam.

Kiedy boję się ciemności
i nie mogę w nocy spać,
tata wie, jak mnie pocieszyć.
Tysiąc mądrych bajek zna.

Ref. Każdy z nas, co do jednego…

Siostrę wołam, gdy mi smutno,
budyń ugotuje nam.
Ułożymy razem puzzle
i już lepszy humor mam.

Ref. Każdy z nas, co do jednego…

Starszym bratem się pochwalę,
w piłkę bardzo dobrze gra.
Nie da skrzywdzić mnie nikomu,
on troskliwe serce ma.

Ref. Każdy z nas, co do jednego…
 

WIERSZ

Wiersz B . Szelągowskiej - ,,Jesteśmy razem!''

 

Zakwitły maki w ogrodzie.

Mamie je podaruję. A siostra zrobi laurkę – sama ją namaluje.

Ja tacie umyję samochód i zrobię to razem z bratem.

Sam raczej bym nie dał rady obydwaj kochamy tatę!

Każdy zna takie słowo, ważne dla córki, dla syna.

Oznacza miłość, wspólnotę… Jakie to słowo? RODZINA!