• KUBUSIE - ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ

      • KUBUSIE - ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ

      • 13.09.2023 13:46
      • KUBUSIE - ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ

      • Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc wrzesień

         

        Tematy kompleksowe na miesiąc wrzesień:

         

        1. Znowu razem
        2. Z latawcem w przedszkolu
        3. Żegnamy lato
        4. Ziemia – nasza planeta

         

         

        Cele ogólne:

         

        OBSZAR FIZYCZNY

        • aktywny udział w zabawach ruchowych, wykonywanie różnych form ruchu z przyborami i bez nich

        • kształtowanie właściwych chwytów dłoni podczas czynności takich, jak sprzątanie, zabawy, rysowanie i kreślenie wzorów

        • wykonywanie podstawowych ćwiczenia kształtujących nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała

        • kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwanie się nożyczkami

         

        OBSZAR EMOCJONALNY

        • rozpoznawanie i nazywanie emocji swoich i innych osób

        • przedstawianie emocji i uczuć z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu

        • rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych, budowanie świadomości, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie

         

        OBSZAR SPOŁECZNY

        • kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej, integracja z grupą

        • współpraca z rówieśnikami w zabawie, pracach użytecznych, podczas odpoczynku

        • stosowanie zwrotów grzecznościowych

        • znajomość zasad obowiązujących w grupie i przestrzeganie ich

        • nazywanie i rozpoznawanie wartości na podstawie wysłuchanych utworów literackich, umiejętne wyciąganie wniosków

        • prezentowanie swojej osoby na forum grupy

        • dostrzeganie problemów ekologicznych naszej planety

         

        OBSZAR POZNAWCZY

        • wyrażanie swojego rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: intencjonalnego ruchu, gestów, impresji plastycznych, teatralnych, mimicznych

        • kształtowanie umiejętności wyrażania swojego rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego

        • eksperymentowanie z rytmem i dźwiękiem, doskonalenie percepcji słuchowej

        • klasyfikowanie przedmiotów według wybranej cechy, tworzenie grup pasujących do siebie przedmiotów

        wzbudzenie zainteresowania literami: litera „o”, litera „a”, litera ,,t”

        • wzbudzanie zainteresowania zabawami badawczymi

        • doskonalenie sprawności grafomotorycznej

        • aktywne słuchanie utworów literackich

        wzbogacenie wiedzy na temat rodzaju wód i ich różnorodności

        • wzbogacanie wiedzy na temat lądów

        • poznawanie kontynentów i części świata na mapie

        • okazywanie zainteresowania obrazem graficznym cyfry „1”

        • stosowanie liczebników porządkowych

         

         

        Piosenki:

        Wiatr łobuziak

         

        Czy to gada jakieś licho?

        Czy to mysz się skrada cicho?

        Może to na wróble strach

        macha kijem: rach, ciach, ciach!

        Nie!

         

        Ref. To tańczy wiatr, hula i psoci,

        raz porwał stary parasol cioci.

        Ach ten łobuziak, jesienny wiatr, szszsz!

        Pędzi wesoło przez świat.

         

        2. Czy to słychać wycie wilka?

        Czy to idzie słoni kilka?

        Może to jest szara sowa,

        co się w starej dziupli chowa?

        Nie!

         

        Ref. To tańczy wiatr…

         

        ,,Kończy się lato”

         

        Ref. Kończy się lato raz, dwa, trzy,

        dojrzewa jarzębina.

        Kolczasty kasztan śmieje się,

        rok szkolny się zaczyna.

         

        1. Skończyły się wakacje,

        i do szkoły wracać czas.

        Będziemy znów wspominać

        morze i szumiący las.

         

        Ref. Kończy się lato raz, dwa, trzy…

         

        2. Czekają już zeszyty,

        kredki, rysunkowy blok.

        Wakacje się skończyły,

        będą nowe, lecz za rok.

         

        Ref. Kończy się lato raz, dwa, trzy…

         

         

        ,,Ziemia – wyspa zielona”

         

        Nie warto mieszkać na Marsie,

        nie warto mieszkać na Wenus.

        Na Ziemi życie jest ciekawsze –

        powtarzam to każdemu.

         

        Ref. Bo ziemia to wyspa, to wyspa zielona

        wśród innych dalekich planet.

        To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,

        więc musi być bardzo zadbany.

         

        2. Chcę poznać życie delfinów

        i wiedzieć co piszczy w trawie

        zachwycać się lotem motyla

        i z kotem móc się pobawić

         

        Ref. Bo Ziemia to wyspa…

         

        3. Posadźmy kwiatów tysiące,

        posadźmy krzewy i drzewa,

        niech z nieba uśmiecha się słońce,

        pozwólmy ptakom zaśpiewać.

         

        Ref. Bo ziemia to wyspa...

      • Wróć do listy artykułów