ZAJĄCZKI

Tematy kompleksowe na miesiąc marzec

Dbamy o zdrowie

Jak dawniej było?

Pierwsze oznaki wiosny

Morski świat

Na wsi

 

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• doskonalenie samodzielnego ubierania się i rozbierania
• aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych
• kształtowanie motoryki dużej w trakcie aktywności ruchowej
• poznawanie podstawowych zasad zdrowego trybu życia: dostosowanie ubioru do pogody, zasady higieny, zdrowa dieta, wpływ ruchu na zdrowie i dobre samopoczucie
• rozwijanie kompetencji matematycznych - doskonalenie umiejętności przeliczania, przekładanie jednej reprezentacji liczbowej na inną, dodawanie i odejmowanie na konkretach, rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych
• rozwijanie logicznego myślenia
• aktywne uczestniczenie w zabawach muzycznych i wspólnym śpiewie
• nazywanie własnych emocji
• radzenie sobie z nieprzyjemnymi emocjami, doskonalenie cierpliwości w czekaniu na swoją kolej w zabawie
• prezentowanie emocji za pomocą symboli i mimiki
• odczuwanie przynależności do grupy, wdrażanie do współdziałania z rówieśnikami w czasie zabaw
• czerpanie radości ze wspólnych zabaw, przestrzeganie reguł gier i zabaw
• doskonalenie umiejętności przedstawiania się i stosowania zwrotów grzecznościowych
• zdobywanie wiedzy na temat urządzeń elektrycznych
• słuchanie tekstów literackich i wypowiadanie się na temat ich treści
• odczytywanie znaczenia symboli
• poznawanie różnych sposobów komunikowania się
• nazywanie środków transportu
• poznawanie faktów dotyczących życia przodków, wynalazków i osiągnięć techniki
• wykonywanie prac plastycznych i technicznych według własnego pomysłu i według instrukcji
• poznanie charakterystycznych cech wiosny
• rozpoznawanie wybranych roślin i zwierząt
• poznanie warunków niezbędnych roślinom do wzrostu
• zakładanie i pielęgnowanie upraw
• udział w zajęciach sensorycznych, doskonalenie małej motoryki
• wdrażanie do okazywania emocji w sposób akceptowany społecznie
• porozumiewanie się za pomocą komunikatów werbalnych i pozawerbalnych
• rozbudzanie zainteresowania przyrodą morską
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
• rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi

 

 

Piosenka „Maszeruje wiosna”

(muz. i sł. Krystyna Bożek-Gowik)

 

1. Tam daleko, gdzie wysoka sosna
Maszeruje drogą mała Wiosna
Ma spódniczkę mini sznurowane butki
I jeden warkoczyk krótki

 

Ref. Maszeruje Wiosna, a ptaki wokoło
Lecą i świergocą głośno i wesoło
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat

gdy go w górę wznosi zielenieje świat.

 

2. Nosi Wiosna dżinsową kurteczkę
Na ramieniu małą torebeczkę
Chętnie żuje gumę i robi balony
A z nich każdy jest zielony

 

Ref. Maszeruje Wiosna…

 

3.Wiosno wiosno nie zapomnij o nas
Każda trawka chce być już zielona
Gdybyś zapomniała inną drogą poszła
Zima by została mroźna

 

Ref. Maszeruje Wiosna…

 

 

 

Piosenka „Donald”

(popularna melodia amerykańska)

 

1. Stary Donald farmę miał ija, ija, o!

Na niej kury hodował ija, ija, o!

Ko-ko tu, ko-ko tam,

wszędzie ko-ko, tu i tam.

2. Stary Donald farmę miał ija, ija, o!

Na niej kaczki hodował ija, ija, o!

Kwa-kwa tu, kwa-kwa tam,

wszędzie kwa-kwa, tu i tam.

3. Stary Donald farmę miał ija, ija, o!

Na niej gęsi hodował ija, ija, o!

Gę-gę tu, gę-gę tam,

wszędzie gę-gę, tu i tam.

4. Stary Donald farmę miał ija, ija, o!

Na niej indyki hodował ija, ija, o!

Gul-gul tu, gul-gul tam,

wszędzie gul-gul, tu i tam.

 

W dalszej części:

– krowy, mu-mu

– psy, hau-hau

– koty, miau-miau

– myszy, pi-pi

– świnie, chrum-chrum

– konie, iha-ha

– owce, be-be

– kozy, me-me

 

 

 

 

Klasyka dla Smyka – w tym miesiącu słuchamy:

P. Czajkowski - "Walc kwiatów" z baletu "Dziadek do orzechów"

P. Chmurska - "Bociany" (z programu umuzykalniającego Rosnę śpiewająco)