ZAJĄCZKI - MAJ 2023
- 07.05.2023 22:42
- Tematyka kompleksowa na miesiąc maj
TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA MIESIĄC MAJ
Kolorowa wiosna
Zwierzęta domowe i hodowlane
Moja rodzina
Święto dzieci
Ogólne zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- rozbudzanie zainteresowania przyrodą, dostrzeganie piękna przyrody
- zdobywanie wiedzy na temat wybranych owadów oraz ich roli w przyrodzie
- poznawanie okazów przyrodniczych za pomocą różnych zmysłów
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności podczas tworzenia prac plastycznych z różnorodnych materiałów
- rozbudzenie dziecięcej empatii w stosunku do zwierząt
- uwrażliwienie na potrzeby zwierząt domowych
- poznanie wybranych gatunków zwierząt domowych i hodowlanych i ich znaczenia dla ludzi
- tworzenie warunków do nabywania umiejętności matematycznych poprzez udział w zabawach z liczeniem, tworzeniem zbiorów, klasyfikowaniem
- zachęcanie dzieci do kontaktu z książką i podejmowania prostych zabaw czytelniczych
- rozwijanie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
- kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne
- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
- rozwijanie umiejętności językowych poprzez twórcze zabawy słowne i słuchanie utworów literackich
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne i onomatopeiczne
- poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami
- rozwijanie umiejętności współpracy w czasie zabaw
- wypowiadanie się na temat swojej rodziny
- nazywanie sprzętów potrzebnych podczas porządków
- rozumienie konieczności pomagania w pracach domowych
- poznanie sposobów spędzania czasu wolnego z rodziną
- uświadomienie dzieciom, że są osoby i miejsca, z którymi i w których mogą czuć się bezpiecznie
- zachęcanie do nazywania i opisywania własnych emocji
- stwarzanie okazji do mówienia o sobie i budowania pozytywnego obrazu samego siebie
- powtórzenie i utrwalenie informacji o prawach i obowiązkach dzieci
- zachęcanie do konstruktywnego radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych i wdrażanie do rozwiązywania ich w sposób akceptowalny społecznie
- wdrażanie do asertywności
- budowanie pozytywnych relacji w grupie, zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw i działań
- doskonalenie umiejętności formułowania i wypowiadania swojego zdania na forum grupy
ćwiczenie pamięci poprzez naukę wierszyków i rymowanek
Piosenka „Tęczowy bal“
(sł. Monika Kluza, muz. Mateusz Kluza)
1.Już wiosenne słonko świeci,
już zwierzęta mają dzieci.
Przyleciały też bociany,
cały świat jest roześmiany.
A na łące obok lasu, bal rozpoczął się tęczowy
To motyle i biedronki zaprosiły do zabawy pszczoły.
Ref.: I wirują pomiędzy kwiatkami,
dotykają płatki skrzydełkami.
Słonki mocno ich ogrzewa,
Słowik arie dla nich śpiewa.
2.Już zielona trawka rośnie,
dzięki małej pięknej Wiośnie.
Żaby w stawie znów kumkają,
do skakania zapraszają.
A na łące obok lasu, bal rozpoczął się tęczowy
To motyle i biedronki zaprosiły do zabawy pszczoły.
Ref.: I wirują pomiędzy kwiatkami …
Piosenka „W kurniku”
(muz. i sł. E. Jancewicz)
1. Kogut zapiał: kukuryku!
Tyle kurek jest w kurniku;
wszystkie ładnie poprosimy
i operę urządzimy.
Ref. Ko, ko, ko, kukuryku!
To opera jest w kurniku!
2. Kogut zapiał: kukuryku!
Tyle kaczek jest w kurniku;
wszystkie ładnie poprosimy
i operę urządzimy.
Ref. Kwa, kwa, kwa, kukuryku!
To opera jest w kurniku!
3. Kogut zapiał: kukuryku!
Tyle gąsek jest w kurniku;
wszystkie ładnie poprosimy
i operę urządzimy.
Ref. Gę, gę, gę, kukuryku!
To opera jest w kurniku!
4. Małe pieski z boku stały,
też zaśpiewać z nimi chciały;
podskoczyły, zaszczekały,
przestraszyły kurnik cały.
Ref. Ko, ko, ko, kwa, kwa, kwa,
gę, gę, gę, hau, hau, hau, kukuryku!
I już pusto jest w kurniku!
PIOSENKA „Moja wesoła rodzinka“
(sł. Stanisław Karaszewski)
1. My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
my - jak palce jednej dłoni!
Ref. Mama, tata, siostra, brat
i ja - to mój cały świat!
Dużo słońca, czasem wiatr -
to wesoły jest mój świat!
2. Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę.
Tata kocha lecz inaczej,
uspokaja, kiedy płaczę.
Ref. Mama, tata, siostra, brat...
3. Gdy napsocę i nabroję,
siedzę w kącie, bo się boję!
Tata skarci, pożałuje,
a mamusia pocałuje!
Ref. Mama, tata, siostra, brat ….
4. Kiedy nie ma taty, mamy,
wszyscy sobie pomagamy!
I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu!
Zabawa paluszkowa „Biedronka“
(K. Sąsiadek)
,,Biedronka mała, robaczki spotkała:”
(Zaczynamy dotykać kolejnych palców naszej dłoni. Zaczynamy od najmniejszego.)
… z tym się przywitała,
tego pogłaskała,
temu pomachała,
tego zabrać chciała,
z tym się pożegnała,
… i do nieba poleciała frrr”
(Wyprostowaną prawą dłonią falującym ruchem odfruwamy w górę.)
Wiersz „Pięć palców”
(M. Barańska)
Pierwszy palec to jest kciuk. (wskazujemy kciuk)
Drugi robi: stuk, stuk, stuk. (wskazującym stukamy 3 razy w otwartą dłoń drugiej ręki)
To jest długi trzeci palec, (wskazujemy palec środkowy)
czwarty mniejszy, piąty – malec. (wskazujemy kolejne dwa palce)
Dłoń ma razem palców pięć. (machamy całą dłonią)
Policz z nami, gdy masz chęć. (machamy całą dłonią)
Rymowanka BodyPercussion „Owadzia gimnastyka”
(tekst P. Chmurska)
Biedroneczki są w kropeczki!
Cza-cza cza! Cza-cza cza!, (wytupywanie rytmu)
Już pajączek sieci plącze!
Szu - szu sza! Szu - szu sza! (pocieranie dłońmi)
Bzyczy mucha koło ucha!
Bzy bzy bzy, bzy bzy bzy (klepanie o kolana)
A motyle, jest ich tyle!
Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy. (klaskanie)
Mała pszczółka lata w kółko.
bzzzzzzzzzzzzzz (obrót wokół siebie)
Przyszła wiosna więc owady zrobią teraz 3 przysiady!!! (3 przysiady)
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły