• ZAJĄCZKI  - MAJ 2023
      • ZAJĄCZKI - MAJ 2023

      • 07.05.2023 22:42
      • Tematyka kompleksowa na miesiąc maj
      • TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA MIESIĄC MAJ

        Kolorowa wiosna

        Zwierzęta domowe i hodowlane

        Moja rodzina

        Święto dzieci

         

        Ogólne zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

        • rozbudzanie zainteresowania przyrodą, dostrzeganie piękna przyrody
        • zdobywanie wiedzy na temat wybranych owadów oraz ich roli w przyrodzie
        • poznawanie okazów przyrodniczych za pomocą różnych zmysłów
        • rozwijanie wyobraźni i kreatywności podczas tworzenia prac plastycznych z różnorodnych materiałów
        • rozbudzenie dziecięcej empatii w stosunku do zwierząt
        • uwrażliwienie na potrzeby zwierząt domowych
        • poznanie wybranych gatunków zwierząt domowych i hodowlanych i ich znaczenia dla ludzi
        • tworzenie warunków do nabywania umiejętności matematycznych poprzez udział w zabawach z liczeniem, tworzeniem zbiorów, klasyfikowaniem
        • zachęcanie dzieci do kontaktu z książką i podejmowania prostych zabaw czytelniczych
        • rozwijanie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
        • kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne
        • zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
        • rozwijanie umiejętności językowych poprzez twórcze zabawy słowne i słuchanie utworów literackich
        • rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne i onomatopeiczne
        • poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami
        • rozwijanie umiejętności współpracy w czasie zabaw
        • wypowiadanie się na temat swojej rodziny
        • nazywanie sprzętów potrzebnych podczas porządków
        • rozumienie konieczności pomagania w pracach domowych
        • poznanie sposobów spędzania czasu wolnego z rodziną
        • uświadomienie dzieciom, że są osoby i miejsca, z którymi i w których mogą czuć się bezpiecznie
        • zachęcanie do nazywania i opisywania własnych emocji
        • stwarzanie okazji do mówienia o sobie i budowania pozytywnego obrazu samego siebie
        • powtórzenie i utrwalenie informacji o prawach i obowiązkach dzieci
        • zachęcanie do konstruktywnego radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych i wdrażanie do rozwiązywania ich w sposób akceptowalny społecznie
        • wdrażanie do asertywności
        • budowanie pozytywnych relacji w grupie, zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw i działań
        • doskonalenie umiejętności formułowania i wypowiadania swojego zdania na forum grupy

        ćwiczenie pamięci poprzez naukę wierszyków i rymowanek

         

        Piosenka  „Tęczowy bal“

        (sł. Monika Kluza, muz. Mateusz Kluza)

        1.Już wiosenne słonko świeci,

        już zwierzęta mają dzieci.

        Przyleciały też bociany,

        cały świat jest roześmiany.

         A na łące obok lasu, bal rozpoczął się tęczowy

        To motyle i biedronki zaprosiły do zabawy pszczoły.

        Ref.:   I wirują pomiędzy kwiatkami,

                   dotykają płatki skrzydełkami.

                   Słonki mocno ich ogrzewa,

                   Słowik arie dla nich śpiewa.

        2.Już zielona trawka rośnie,

        dzięki małej pięknej Wiośnie.

        Żaby w stawie znów kumkają,

        do skakania zapraszają.

        A na łące obok lasu, bal rozpoczął się tęczowy

        To motyle i biedronki zaprosiły do zabawy pszczoły.

        Ref.: I wirują pomiędzy kwiatkami …

         

        Piosenka „W kurniku”

        (muz. i sł. E. Jancewicz)

        1. Kogut zapiał: kukuryku!

        Tyle kurek jest w kurniku;

        wszystkie ładnie poprosimy

        i operę urządzimy.

        Ref. Ko, ko, ko, kukuryku!

        To opera jest w kurniku!

        2. Kogut zapiał: kukuryku!

        Tyle kaczek jest w kurniku;

        wszystkie ładnie poprosimy

        i operę urządzimy.

        Ref. Kwa, kwa, kwa, kukuryku!

        To opera jest w kurniku!

        3. Kogut zapiał: kukuryku!

        Tyle gąsek jest w kurniku;

        wszystkie ładnie poprosimy

        i operę urządzimy.

        Ref. Gę, gę, gę, kukuryku!

        To opera jest w kurniku!

        4. Małe pieski z boku stały,

        też zaśpiewać z nimi chciały;

        podskoczyły, zaszczekały,

        przestraszyły kurnik cały.

        Ref. Ko, ko, ko, kwa, kwa, kwa,

        gę, gę, gę, hau, hau, hau, kukuryku!

        I już pusto jest w kurniku!

         

        PIOSENKA „Moja wesoła rodzinka“

        (sł. Stanisław Karaszewski)

        1. My rodzinę dobrą mamy,

        zawsze razem się trzymamy!

        I choć czasem czas nas goni,

        my - jak palce jednej dłoni!

        Ref. Mama, tata, siostra, brat

        i ja - to mój cały świat!

        Dużo słońca, czasem wiatr -

        to wesoły jest mój świat!

        2. Mama zawsze kocha czule,

        ja do mamy się przytulę.

        Tata kocha lecz inaczej,

        uspokaja, kiedy płaczę.

        Ref. Mama, tata, siostra, brat...

        3. Gdy napsocę i nabroję,

        siedzę w kącie, bo się boję!

        Tata skarci, pożałuje,

        a mamusia pocałuje!

        Ref. Mama, tata, siostra, brat ….

        4. Kiedy nie ma taty, mamy,

        wszyscy sobie pomagamy!

        I choć sprzątać nie ma komu,

        jest wesoło w naszym domu!

         

        Zabawa paluszkowa „Biedronka“

        (K. Sąsiadek)

        ,,Biedronka mała, robaczki spotkała:”

        (Zaczynamy dotykać kolejnych palców naszej dłoni. Zaczynamy od najmniejszego.)

        … z tym się przywitała,

        tego pogłaskała,

        temu pomachała,

        tego zabrać chciała,

        z tym się pożegnała,

        … i do nieba poleciała frrr”

        (Wyprostowaną prawą dłonią falującym ruchem odfruwamy w górę.)

         

        Wiersz „Pięć palców”

        (M. Barańska)

        Pierwszy palec to jest kciuk. (wskazujemy kciuk)

        Drugi robi: stuk, stuk, stuk. (wskazującym stukamy 3 razy w otwartą dłoń drugiej ręki)

        To jest długi trzeci palec, (wskazujemy palec środkowy)

        czwarty mniejszy, piąty – malec. (wskazujemy kolejne dwa palce)

        Dłoń ma razem palców pięć. (machamy całą dłonią)

        Policz z nami, gdy masz chęć. (machamy całą dłonią)

         

        Rymowanka BodyPercussion „Owadzia gimnastyka”

        (tekst P. Chmurska)

        Biedroneczki są w kropeczki!

        Cza-cza cza! Cza-cza cza!, (wytupywanie rytmu)

        Już pajączek sieci plącze!

        Szu - szu sza! Szu - szu sza! (pocieranie dłońmi)

        Bzyczy mucha koło ucha!

        Bzy bzy bzy, bzy bzy bzy (klepanie o kolana)

        A motyle, jest ich tyle!

        Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy. (klaskanie)

        Mała pszczółka lata w kółko.

        bzzzzzzzzzzzzzz (obrót wokół siebie)

        Przyszła wiosna więc owady zrobią teraz 3 przysiady!!!  (3 przysiady)

         
      • Wróć do listy artykułów