MOTYLKI

Tematy kompleksowe:

1. MIESZKAŃCY DOMU I ZAGRODY

2. EKOLOGIA NA CODZIEŃ

3. KSIĄŻKA SKARBNICĄ WIEDZY

4. ŚWIĘTA MAJOWE

 

 

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

• systematyczne uczestniczenie w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

• zachęcanie do aktywności ruchowej, zabaw na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu

• doskonalenie umiejętności kreślenia wzorów, szlaczków w liniaturze, z zachowaniem regularnego odstępu między elementami graficznymi

• doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych

• kształtowanie umiejętności szukania wsparcia w sytuacjach trudnych dla dziecka emocjonalnie,
 z którymi nie potrafi sobie poradzić

• prawidłowa reakcja na zauważone zagrożenie lub wyrządzaną krzywdę zwierzętom

• dostrzeganie, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawianie
w stosunku do nich życzliwości i troski

• kształtowanie postawy szacunku dla pracy rolników wdrażanie do kultywowania zwyczajów
 i tradycji regionalnych oraz rodzinnych

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt domowych, hodowlanych, egzotycznych

• wzbogacanie wiedzy na temat postępu technicznego w gospodarstwie rolnym

• kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

• bogacenie doświadczeń w zakresie mierzenia długości, wspieranie rozwoju dziecięcego myślenia
 w zakresie stałości długości

• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi.

• wdrażanie do przestrzegania zasad higieny i bezpieczeństwa podczas zajęć kulinarnych

• doskonalenie samopoznania oraz umiejętności dostrzegania odmienności
 i niepowtarzalności każdej osoby

• kształtowanie umiejętności wczuwania się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia

• kształtowanie umiejętności dostrzegania potrzeb osób w najbliższym otoczeniu i wspieranie ich

• wzbogacanie wiedzy o polskich tradycjach związanych z obchodami świąt Wielkanocy, wdrażanie do kultywowania zwyczajów i tradycji regionalnych oraz rodzinnych

• kształtowanie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych

• tworzenie i odczytywanie szyfrów według przyjętego kodu

• doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według rożnych kryteriów

• doskonalenie umiejętności rozróżniania podstawowych figur geometrycznych
 (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt)

• prowadzenie obserwacji, doświadczeń i eksperymentów zmierzających do dostrzegania
skutków wykonywanych czynności

• poszerzanie wiadomości o zagrożeniach dla przyrody wynikających ze zmian klimatycznych, rozwoju cywilizacji oraz codziennej działalności człowieka (zanieczyszczanie wody, powietrza, gleby)

• poszerzanie wiadomości na temat sposobów redukowania niekorzystnego wpływu na przyrodę przez działania proekologiczne i stosowanie rożnych form ochrony przyrody

• kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic pomiędzy książkami

• poszerzanie słownika czynnego i biernego związanego z tematyką książek, czytelnictwem

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem, po kolei
i nie przeszkadzania innym podczas wypowiedzi

• wdrażanie do wypowiadania się w sposób zrozumiały, poprawny pod względem
gramatycznym i logicznym

• kształtowanie umiejętności recytowania wierszy grupowo i indywidualnie, ze zwróceniem uwagi na prawidłową regulację oddechu, zachowanie pauz, tempa, rytmu, natężenie głosu.

                                     


                                                                                       Piosenka  
                                                                                    Zielony dom
                                                                      

1.    Rekin mieszka w oceanie
Pszczoły dbają o swój ul,
Dzięcioł w dziupli ma mieszkanie,
Na sawannie lew to król!
Na planecie naszej- Ziemi
Ty też swoje miejsce masz
I to nigdy się nie zmieni,
Jeśli o nią dobrze dbasz.

Ref: O nasz wspólny dom zadbamy!
Będzie miał zielone ściany,
Bo znajdziemy zawsze czas,
By posprzątać razem las!
Nad szumiącą czystą rzeką
Sam zrozumiesz co jest „eko”!
Z ekologią za pan brat,
Taki piękny jest nasz świat!

2.    Jak się troszczyć o przyrodę
Nic trudnego, przecież wiesz
Oszczędzajmy prąd i wodę,
Segregujmy śmiecie też…
Z auta wskoczmy na rowery,
By spalinom krzyknąć „stop”!
I zadbajmy o maniery
Wobec ziemi cały rok!

 

Zabawa relaksacyjna „Wiosenny masażyk”

Po łące skacze żaba /uderzanie lekko piąstką w plecy/
a za nią skaczą dwie /uderzanie lekko dwoma piąstkami/
Cóż za cudowna łąka!
Zachwycać można się!
Po łące chodzi bocian /naśladowanie chodu bociana dwoma palcami /
i patrzy tu i tam /przesuwanie ręką po plecach w jedną i drugą stronę/
Tuż obok płynie rzeczka /kreślenie całą dłonią kształtu wijącej się rzeczki/
a nad nią lata ptak. /kreślenie kształtu lecącego ptaka – leżącej cyfry trzy/
Maleńka szczypaweczka /delikatne szczypanie w plecy obiema rękami/
wdrapuje się na mak.
Ślimak powoli sunie, /powolne przesuwanie całymi dłońmi po plecach/
marzy, by być jak rak. /ponowne delikatne szczypanie w plecy/