MOTYLKI

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
 
 WRZESIEŃ 

Tematy kompleksowe:

Znowu razem

Realizacja programu „Sensoryczna Akademia Mądrego Dziecka”

Z latawcem w przedszkolu

Żegnamy lato

Ziemia nasza planeta

 

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

• umacnianie więzi z grupą przedszkolną oraz aktywne włączanie się w podejmowane działania grupowe

• przestrzeganie zasad i norm obowiązujących w grupie rówieśniczej oraz w kontaktach z dorosłymi

• stosowanie form grzecznościowych adekwatnie do sytuacji

• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i analizowania wypowiedzi innych

• uczestnictwo w zabawach ruchowych, rytmiczno-muzycznych, ćwiczeniach porannych oraz ćwiczeniach gimnastycznych

• rozwijanie koordynacji ruchowej w stopniu pozwalającym na rozpoczęcie nauki czytania i pisania

• rozwijanie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych

• kształtowanie właściwych chwytów dłoni podczas czynności takich, jak sprzątanie, zabawy, rysowanie i kreślenie wzorów

• rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji, próby radzenia sobie z ich przeżywaniem

• kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, np. podczas rywalizacji, współzawodnictwa

• aktywne słuchanie utworów literackich oraz poprawne formułowanie wypowiedzi

• wzbudzenie zainteresowania czytaniem poprzez wprowadzenie elementów metody czytania globalnego

• wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką zajęć

• odczytywanie informacji przedstawionych symbolicznie

• poznanie sposobów przedstawiania przestrzeni na płaszczyźnie (mapy, plany)

• wdrażanie do prawidłowego posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi

• klasyfikowanie przedmiotów według kilku cech

• rozwijanie umiejętności tworzenie zbiorów i porównywania ich

• doskonalenie sprawności grafomotorycznej

• dostrzeganie związków przyczynowo-skutkowych, prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów

• kształtowanie słuchu fonematycznego

• wzbudzenie zainteresowania literami: „o” „O”, „a” „A”, „t” „T”.

•kształtowanie pojęcia liczby jeden, poznanie cyfry 1

• uwrażliwienie na piękno i różnorodność ojczystego kraju

• formowanie poczucia tożsamości narodowej

• utrwalanie znajomości symboli narodowych i wzbudzanie do nich szacunku

•kształtowanie aktywnej postawy proekologicznej

• wielozmysłowe poznawanie otaczającego świata

• tworzenie sytuacji sprzyjających wyrażaniu rozumienia świata oraz zjawisk

• rozbudzanie zainteresowań dotyczących wiedzy o naszej planecie i jej położeniu w kosmosie

• rozwijanie wiedzy o kontynentach oraz ich faunie, florze i mieszkańcach

• rozwijanie wyobraźni muzycznej poprzez odtwarzanie sekwencji rytmicznych

• rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi

 

PIOSENKA
"Wiatr Łobuziak"
Nowa Era
Czy to gada jakieś licho?
Czy to mysz się skrada cicho?
Może to na wróble strach
macha kijem: rach, ciach, ciach! Nie!
Ref. To tańczy wiatr, hula i psoci,
raz porwał stary parasol cioci.
Ach ten łobuziak, jesienny wiatr, szszsz!
Pędzi wesoło przez świat.
2. Czy to słychać wycie wilka?
Czy to idzie słoni kilka?
Może to jest szara sowa,
co się w starej dziupli chowa? Nie!
Ref. To tańczy wiatr,
hula i psoci,
raz porwał stary parasol cioci.
Ach ten łobuziak, jesienny wiatr, szszsz!
Pędzi wesoło przez świat.

WIERSZ
„Kto przyniósł lato?”
P. Łosowski.
Kto nam przyniósł lato? Kto je przyniósł do nas?
Może dobra wróżka pięknie opalona?
A może czarodziej dał nam lato w darze?
Bo na pustej plaży zimą je wymarzył.
Spytałem motyli tańczących nad łąką,
A motyle na to... przyniosło je słonko!!!