KRASNOLUDKI

ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE

NA MIESIĄC LUTY

 

1.     WSZYSTKO JEST MUZYKĄ

2.     POD ZIEMIĄ POD WODĄ

3.     W KOSMOSIE

4.     PREHISTORYCZNY ŚWIAT

 

Cele dydaktyczno- wychowawcze:

• wzbogacanie wiadomości na temat dawnych i współczesnych przedmiotów służących do odtwarzania muzyki, rozwijanie percepcji słuchowej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności współpracy
• poznanie kształtu litery n, N, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, rozwijanie umiejętności wokalnych, kształtowanie umiejętności gry na instrumentach, rozwijanie umiejętności współpracy

• rozpoznawanie i pisanie po śladzie liczby 10, określanie jej aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, percepcji słuchowej, utrwalanie nazw instrumentów muzycznych
• rozwijanie słuchu muzycznego, pamięci słuchowej, ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenki, rozwijanie sprawności fizycznej, utrwalenie nazw emocji, kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania różnych emocji oraz nastrojów w muzyce
• pobudzanie dzieci do ekspresji artystycznej, rozwijanie sprawności manualnej, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych, rozwijanie umiejętności współpracy,

• wzbogacanie wiadomości na temat bogactw naturalnych, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, wzbogacanie słownictwa, rozwijanie sprawności fizycznej i umiejętności współpracy

• poznanie kształtu litery w, W, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, wzbogacanie wiadomości na temat podwodnych zwierząt, rozwijanie umiejętności współpracy
• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, doskonalenie orientacji przestrzennej, wzbudzanie ciekawości świata, rozwijanie umiejętności współpracy podczas eksperymentowania
• rozwijanie percepcji słuchowej, uwrażliwienie na muzykę klasyczną, rozwijanie słuchu muzycznego, rozwijanie umiejętności gry na niekonwencjonalnych instrumentach, kształtowanie umiejętności wykonywania pracy do końca
• wzbogacanie wiadomości na temat planet w Układzie Słonecznym, wzbogacanie słownictwa, rozwijanie ciekawości poznawczej, sprawności fizycznej, umiejętności współpracy
• poznanie kształtu litery p, P, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności współpracy
• utrwalenie nazw figur geometrycznych, zapoznanie ze znakiem równości, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, rozwijanie orientacji przestrzennej, rozwijanie umiejętności sprzątanie swojego miejsca pracy
• rozwijanie umiejętności wokalnych, kreatywności i wyobraźni, wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbogacanie wiedzy na temat Księżyca
• rozwijanie kreatywności i wyobraźni, rozwijanie sprawności manualnej, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych, pobudzanie, stymulowanie zmysłów, 
• zaciekawienie historią, zawodem paleontologa i archeologa, wzbogacenie słownictwa, zachęcanie do dbania o pamiątki, rozwijanie sprawności fizycznej, umiejętności współpracy
• poznanie kształtu litery j, J, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, utrwalenie nazw zawodów: archeolog i paleontolog
• doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania liczebności, utrwalanie wiadomości na temat kwadratu, rozwijanie umiejętności układania trzy- i czteroelementowych rytmów, rozwijanie umiejętności sprzątania swojego miejsca pracy
• rozwijanie percepcji słuchowej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, kształtowanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami na określony temat, wzbogacanie wiadomości na temat dinozaurów
• rozwijanie kreatywności i wyobraźni, pobudzanie i stymulowanie zmysłów, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych, rozwijanie umiejętności współpracy, trening integracji sensorycznej

 

 

 

Hymn krainy muzyki

 

1.Gdy w przedszkolu gra muzyka – tańcujemy wkoło.

Nie ma ciszy, nie ma nudy – bardzo jest wesoło!

 

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

 

2.Szybkie, skoczne pioseneczki – wszyscy uwielbiamy,

 a przy wolnych – jak żółwiki wolno się ruszamy.

 

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

 

3.Trąbka, flecik i fortepian – grają dziś od rana:

trutu, tu tu, fiju, fiju, bum, bum, na, na, na, na.

 

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

 

 4.Lecz żeby na instrumentach grać,

 trzeba się na muzyce znać,

rozumieć cały nutowy świat.

Ty rozumiesz? On rozumie? Bo ja TAK!

 Wszystkie te muzyczne sprawy – to nie tajemnica,

 dzięki naszej ulubionej – Pani Muzyce!

 

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

 

 

Kosmiczny taniec

 

Kosmos to scena, a na tej scenie

 tańczą planety. Trwa przedstawienie.

Osiem z nich tworzy Układ Słoneczny.

 Ziemia wiruje krokiem tanecznym.

 

Ref.: Glob nasz błękitny, planeta Ziemia

to dom dla zwierząt, roślin i ludzi.

W całym kosmosie lepszego nie ma.

Tutaj co rano Słońce nas budzi.

 

Merkury, Wenus, a za nią Ziemia,

 Mars, olbrzym Jowisz, Saturn w pierścieniach,

 Uran, niebieski Neptun na końcu

wciąż krążą w tańcu swym wokół Słońca.

 

 Ref.: Glob nasz błękitny, planeta Ziemia

to dom dla zwierząt, roślin i ludzi.

W całym kosmosie lepszego nie ma.

Tutaj co rano Słońce nas budzi.

 

A wokół Ziemi jak baletnica

toczy się srebrna kula Księżyca.

 Choć czasem możesz dostrzec w oddali

tylko część jego – jasny rogalik.

 

 Ref.: Glob nasz błękitny, planeta Ziemia

to dom dla zwierząt, roślin i ludzi.

W całym kosmosie lepszego nie ma.

 Tutaj co rano Słońce nas budzi.