KRASNOLUDKI

ZAGADNIENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ

 

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1 – NADCHODZI NOWY ROK

2- SPORTY ZIMOWE

3- DZIEŃ BABCI I DZIADKA

4- KARNAWAŁ

 

CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

 Nadchodzi nowy rok

• poznanie wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku i witaniem nowego, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do celebrowania ważnych wydarzeń w gronie rodzinnym
• poznanie drukowanej i pisanej litery L, l, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie sprawności manualnej, ukazywanie rytmiczności następowania dnia i nocy, wdrażanie do porządkowania sali po zakończonej zabawie
• poznanie cyfry 7 pisanej i drukowanej, utrwalanie nazw dni tygodnia, kształtowanie pojęcia liczby 7 (w aspekcie kardynalnym, porządkowym, miarowym, graficznym), doskonalenie umiejętności odwzorowywania cyfry 7, dostrzeganie rytmu w następowaniu po sobie dni tygodnia, wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, rozwijanie sprawności manualnej, budowanie wiary we własne siły
• zapoznanie z cyklicznością pór roku i nazwami miesięcy, umuzykalnianie, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie
• poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności, poszerzanie doświadczeń plastycznych, usystematyzowanie wiadomości związanych z czasem i jego przemijaniem, zdobywanie nowych wiadomości za pomocą poznania wielozmysłowego, zachęcanie do zgodnej współpracy podczas wykonywania pracy plastycznej i zabaw

 Sporty zimowe

• poznanie zasad sportowego zachowania, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych uczuć, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do zachowania postawy fair play podczas zabaw
• poznanie drukowanej i pisanej litery U, u, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności tworzenia zdań, wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa w czasie zjeżdżania na sankach
• poznanie cyfry 8 drukowanej i pisanej, kształtowanie pojęcia liczby 8 (w aspekcie kardynalnym, porządkowym, miarowym, graficznym), doskonalenie umiejętności odwzorowywania, wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, rozwijanie logicznego myślenia poprzez wyciąganie wniosków z przeprowadzonego eksperymentu, doskonalenie umiejętności czytania, rozwijanie umiejętności wyrażania się poprzez sztukę, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie
• poznanie wybranych utworów z repertuaru muzyki klasycznej, kształtowanie umiejętności wokalnych i poczucia rytmu, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie
• usystematyzowanie wiadomości związanych ze sportami zimowymi, poznanie historii flagi olimpijskiej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie zmysłu dotyku, zachęcanie do dzielenia się przyborami podczas wykonywania pracy plastycznej

Dzień Babci i Dzień Dziadka

• poznanie znaczenia słowa „szacunek” w odniesieniu do osób starszych, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, kształtowanie pozytywnych cech charakteru, rozwijanie tężyzny fizycznej, uwrażliwianie na potrzeby ludzi starszych
• poznanie drukowanej i pisanej litery S, s, poszerzanie słownictwa obcojęzycznego, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności czytania, rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, dostrzeganie wartości rodziny bliższej i dalszej z akcentem na miłość do dziadków
• poznanie drukowanej i pisanej cyfry 9, utrwalanie nazw członków rodziny, doskonalenie umiejętności liczenia, kształtowanie pojęcia liczby 9 (w aspekcie kardynalnym, porządkowym, miarowym, graficznym), doskonalenie umiejętności odwzorowywania, wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności współpracy i dzielenia się zadaniami w zespole oraz wyznaczania ról
• poznanie piosenki „Album wspomnień”, umuzykalnianie, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach muzycznych i językowych
• poznanie kolejności działań podczas wykonywania laurki ze zdjęciem, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich upodobań i emocji, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie zmysłu dotyku, zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami

 Karnawał

• poznanie zwyczajów karnawałowych w Polsce i na świecie, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie tężyzny fizycznej, empatii, uwrażliwianie na potrzeby drugiego człowieka
• poznanie drukowanej i pisanej litery B, b, utrwalanie poznanych liter, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo--ruchowej, wdrażanie do zachowywania ciszy podczas wykonywania wszelkich ćwiczeń i zadań
• poznanie drukowanej i pisanej cyfry 0, utrwalanie poznanych cyfr, wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego, doskonalenie umiejętności przeliczania, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, kształtowanie pojęcia liczby 0 (w aspekcie kardynalnym, porządkowym, miarowym, graficznym), doskonalenie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie sprawności manualnej, wzmacnianie wiary we własne możliwości
•  poznanie pojęcia „taniec”, zapoznanie z tradycjami tłustego czwartku, rozwijanie umiejętności łączenia ruchu z muzyką, koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie tężyzny fizycznej, uwrażliwienie na piękno ruchu połączonego z muzyką
• utrwalenie poznanych wiadomości dotyczących karnawału, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie umiejętności wielozmysłowego poznawania otaczającego świata, zachęcanie do udziału we wspólnych zabawach i tańcach podczas imprez przedszkolnych

•  

 

Czas pędzi

 

Czas pędzi bez przerwy jak pociąg po torze.

Lecz nic go w tym pędzie zatrzymać nie może.

Rok koło zatacza, po szynach dni sunie.

I choć się powtarza, zawrócić nie umie.

 Jest styczeń, więc rusza rok nowy ze stacji,

przez luty i marzec w kierunku wakacji.

Po drodze Marzanna, Wielkanoc, majówka,

Dzień Mamy, Dzień Taty – już roku połówka.

 

Ref.: Czas pędzi bez przerwy jak pociąg po torze...

 

 Po lipcu i sierpniu znów wrzesień, październik.

 Zaduszki i pora świąteczny piec piernik.

Kalendarz się kończy, kupimy, więc nowy.

Czy świeczki pomieści tort urodzinowy?

 

Ref.: Czas pędzi bez przerwy jak pociąg po torze...

 

 

 

 

Nasza Babcia

Oto Babcia. Z uśmiechem na twarzy.

Z torbą pełną jabłek i warzyw.

No, i zaraz wszystko się odmienia:

W domu robi się jaśniej, weselej,

jakby Babcia przyniosła niedzielę z odrobiną Bożego Narodzenia.

Z Babcią – wszystko jest pyszną zabawą:

 szczotka tańczy raz w lewo, raz w prawo,

jakby szczotka tańczyła walczyka.

 A odkurzacz, choć trochę uparty,

nie pozwala dziś sobie na żarty,

tylko kurz posłusznie połyka.

W kuchni pachnie wesoło rosołem,

a my zaraz siądziemy za stołem – i będziemy jeść rosół i śmiać się

Wszystko milsze jest,

 lepsze, ciekawsze,

kiedy w domu ma się – na zawsze taką dobrą,

najukochańszą Babcię.

 

Wszystkie dzieci dobrze wiedzą

 

Gdy zabawki porozrzucam, moja mama złości się.

 A gdy nie chcę ich pozbierać,

wtedy jest już bardzo źle.

 Ale babcia mi pomoże poukładać klocki w mig.

 Za to wszystko, droga babciu,

 chcę Ci podziękować dziś!

 

Ref.: Wszystkie dzieci dobrze wiedzą

 i się bardzo szczycą tym,

że do babci i do dziadka

zawsze można iść jak w dym!

Bo dziadkowie oraz babcie,

choć uwierzyć trudno w to,

kochają swe wnuczęta tak, jak mało, kto!

 

 Gdy zabawka się zepsuje,

tata mało czasu ma, dziadek sam ją zreperuje,

 naprawioną wnet mi da.

I zabierze mnie na spacer,

gdy jest ładny, ciepły dzień.

 Za to wszystko, drogi dziadku,

dziś Ci podziękować chcę.

 

Ref.: Wszystkie dzieci dobrze wiedzą...