KRASNOLUDKI

WRZESIEŃ

 

TEMATY

1. POZNAJEMY SIĘ

2. W NASZYM PRZEDSZKOLU

3. JESTEŚMY DO SIEBIE PODOBNI, JESTEŚMY RÓŻNI

4 . BEZPIECZNI NA DRODZE

 

Cele ogólne:

1. Poznanie imion dzieci w grupie i sposobów witania się z różnymi osobami,
2.  rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
3. doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
4. nawiązywanie relacji rówieśniczych, rozwijanie sprawności fizycznej,
5. doskonalenie umiejętności orientacji w schemacie ciała,
6. poznanie różnicy między pojęciami „wicher” i „wietrzyk”,
7.  nawiązywanie relacji rówieśniczych, integracja grupy;
8. doskonalenie umiejętności przeliczania,
9. czytanie globalne; sześciolatek:
10. doskonalenie przeliczania i klasyfikacji,
11.  rozwijanie sprawności małej motoryki,
12. utrwalenie nazw i kształtu niektórych figur geometrycznych,
13. doskonalenie umiejętności tworzenia rytmów,
14. formułowanie zasad obowiązujących w przedszkolu,
15. rozwijanie słuchu muzycznego, pamięci słuchowej,
16. ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenki,
17.  wdrażanie do reguł i zasad obowiązujących w przedszkolu,
18.  integracja grupy, rozwijanie umiejętności pomocy innym,
19. wdrażanie do uważnego słuchania opowiadania,
20. ćwiczenie umiejętności klasyfikacji,
21. rozwijanie szacunku do wszystkich osób pracujących w przedszkolu,
22. rozwijanie sprawności ruchowej,
23. rozwijanie słuchu fonematycznego, sprawności językowej,
24. dokonywanie analizy sylabowej,
25. rozwijanie sprawności grafomotorycznej, fizycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,
26. definiowanie cech charakterystycznych dzieci w grupie,
27. poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze,
28. rozwijanie logicznego myślenia,
29. doskonalenie umiejętności uważnego słuchania,
30. wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie.

 

 

 

 

Każdy swoje imię ma

sł. Anna Bernat, muz. Barbara Kolago

Tyle dzieci w parku biega,

każde dziecko imię ma

 Paweł, Zosia, Marek, Ewa

swoje imię dobrze zna!

 

Ref.: Ja mam imię,

ty masz imię,

każdy swoje imię ma

 – nawet wrona przy kominie

swoje imię: kra kra kra!

 

Jadą dzieci do przedszkola,

 każde dziecko imię ma

Bartek, Ela, Kasia, Ola

swoje imię dobrze zna!

 

Ref.: Ja mam imię,

ty masz imię,

każdy swoje imię ma –

nawet wrona przy kominie

 swoje imię: kra kra kra!

 

Ja mam imię,

 ty masz imię,

 każdy swoje imię ma

– nawet Reksio z tego słynie,

 gdy zawołasz jest raz, dwa

 

Jadą dzieci na wycieczkę,

 pożegnamy je pa pa!

 Basię, Hanię i Tereskę

 niech śpiewają tak jak ja!

 

 

A ja jestem majsterklepka

 Agnieszka Frączek

Są pojazdy z silnikami,

 z kierownicą i z przyczepką,

a ja pojazd mam z frędzlami,

 takim jestem majsterklepką.

 

 Są pojazdy z kółeczkami,

 Korbką i blaszanym dzwonkiem,

A ja pojazd mam wełniany,

Malowany w złotą łąkę.

 

 Są pojazdy ze światłami,

 trąbką, pompką i przerzutką,

ja swój pojazd roztrzepany zmajstrowałem przed minutką.

Są pojazdy… A ja z góry zerkam na nie

 I szybuję na dywanie.

 

 

Jeżeli ci wesoło

sł. i muz. tradycyjne

Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się

Uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe.

Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się

To podnieś brwi do góry i dotknij czoło swe.

 Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się

To otwórz teraz usta i zamknij oczy swe.

Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się

To pokaż najpierw język, a potem zęby swe.

 Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się

Nabierz w usta powietrze i klep policzki swe.

Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się

Uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe.