MARZEC 2026

 

 

 

Tematy kompleksowe:

Nasze autorytety.

Kody wiosny.

Wiosna w polu i ogrodzie.

Z książką za pan brat.

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• Kształtowanie świadomości oddechowej.
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.   
• Rozwijanie motoryki małej.
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
• Zachęcanie do zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej i intelektualnej.     
• Rozwijanie świadomości ciała i orientacji przestrzennej.
• Rozwijanie ogólnej sprawności dziecka. 
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej.
• Rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej i słuchowej.
• Rozwijanie umiejętności koncentrowania się na określonej czynności. 
• Kształtowanie odporności emocjonalnej.
• Budowanie wiedzy na temat sławy i jej konsekwencji.
• Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.
• Wdrażanie do poznawania samego siebie (mocnych stron i słabych stron).
• Kształtowanie szacunku do ludzi, do pracy oraz jej wytworów.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw.
• Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej – rozumienia zjawisk i zmian zachodzących w przyrodzie związanych z porami roku.
• Rozwijanie mowy i myślenia, w tym myślenia przyczynowo-skutkowego.
• Stymulowanie do twórczych działań werbalnych (zabawy słowem, tworzenie rymowanek, tworzenie historyjek i opowiadań).
• Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z zawodami wykonywanymi przez sławne kobiety, z zawodami wykonywanymi przez mężczyzn, z nauką i pracą naukowca, z ogrodem i hodowlą roślin, z pogodą, z pracą rolnika.
• Rozwijanie zainteresowań tematyką zawodów i rynkiem pracy.
• Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych.
• Zapoznanie z różnymi zjawiskami przyrodniczo-fizycznymi poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.       
• Rozwijanie myślenia matematycznego.   
• Uporządkowanie wiedzy o figurach geometrycznych.   
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych oraz wrażliwości artystycznej.       

 

 

 

 

 

 

 WIESZ: „W dniu ósmego marca?”
Marzanna Krajewska

W dniu ósmego marca
niech się Paniom darzy.
Niechaj każdej coś miłego
dzisiaj się przydarzy.
Niechaj kwitną kwiaty
na wszystkich rabatach.
Niechaj spełnią się marzenia
kobiet z całego świata.

 

WIERSZ: „Marzec”
Marzanna Krajewska

Deszczyk padał przez dzień cały.
Ptaszki też się popłakały.
W nocy wiało, zimno było.
W dzień się znowu zachmurzyło.
197
A my z marcem się lubimy,
na spacery wychodzimy.
Z parasolem czy z kapturem
zdrowie zawsze bierze górę.
Deszcz czy śnieg, czy słońce świeci,
do przedszkola idą dzieci.
Będą śpiewać, będzie fajnie.
Gdzie? W przedszkolu! Naturalnie!

 

WIERSZ: „Marcowe kaprysy”
Bożena Forma

Wymieszał marzec pogodę w garze.
– Ja wam tu wszystkim zaraz pokażę.
Śnieg i przymrozki, deszczową słotę,
słońca promieni dorzucę trochę.
Domieszam powiew wiatru ciepłego,
smutno by w marcu było bez niego.
Deszczu ze śniegiem troszeczkę dodam,
będzie prawdziwa marcowa pogoda..

 

WIERSZ: „Książka”
Mirosław Deresz

Książka kryje tajemnice,
są w niej wróżki, czarownice.
Z nią rozwijam wyobraźnię,
lecz też widzę świat wyraźniej.
Z książki znam historii dzieje,
wiem, co się na świecie dzieje.
Jak się żyje w innych krajach,
wiem o ludziach, ich zwyczajach.
Z książką w myślach zwiedzam świat,
z książką jestem za pan brat.

PIOSENKA: „Wymarzony zawód?”
(sł. i muz. Krystyna Gowik)

1. Przyszłość to daleki czas,

lecz już myśli każdy z nas,

kim zostanie i co kiedyś robić będzie.

Tyle jest zawodów, że można pomarzyć już,

kim być się chce.

Tu i tam pracować, być potrzebnym wszędzie.

Ref.: Chcę być pilotem i latać samolotem.

Chcę być weterynarzem, bo od zawsze o tym marzę.

Chcę być lekarką i ludzi ratować.

Chcę być kucharką i smacznie gotować.

2. Ważne jest, kolego mój,

aby lubić zawód swój.

Robić w życiu to, o czym się ciągle marzy.

Wtedy miło mija czas,

gdy robi to, co kocha, każdy z nas.

Uśmiech wtedy człowiek ma na swojej twarzy.

Ref.: Chcę być pilotem i latać samolotem…

 

PIOSENKA „Piosenka o bocianie”)
(sł. i muz. Robert Magielnicki)

1. Dziób ma czerwony, jest czarno-biały,

przyleciał do nas, gdy śniegi stopniały.

Stoi na dachu na jednej nodze,

czasami wolno chodzi po drodze.

Ref.: Bo to nasz bocian szybuje po niebie,

macha skrzydłami do mnie i ciebie.

Bo ta piosenka jest o bocianie,

co głośno nam klekocze, gdy tylko wstanie. (3 x)

Kle, kle, kle, kle, kle,

kle, kle, kle, kle, kle,

kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle,

kle, kle, kle, kle, kle.

2. Trzyma coś w dziobie, do gniazda leci,

niesie jedzenie dla swoich dzieci.

Nogi ma chude, czerwone, długie,

ja bardzo boćka naszego lubię.

Ref.: Bo to nasz bocian…

 

PIOSENKA „Co słychać na wiejskim podwórku?”
(sł. i muz. Krystyna Gowik)

1. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Nagle koza woła: „Me! A gdzie jest koźlątko me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Me, me, me, me, me, me – i koźlątko też.

2. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Nagle owca woła: „Be! A gdzie jest jagniątko me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Be, be, be, be, be, be – i jagniątko też.

3. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Nagle krowa woła: „Mu! A gdzie jest cielątko me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Mu, mu, mu, mu, mu, mu – i cielątko też.

4. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Nagle świnka woła: „Chrum! A gdzie jest prosiątko me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Chrum, chrum, chrum, chrum, chrum, chrum – i prosiątko też.

5. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Nagle piesek szczeka: „Hau! Gdzie jest małe szczenię me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Hau, hau, hau, hau, hau, hau – małe szczenię też.

6. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Nagle kotek woła: „Miau! A gdzie jest kociątko me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Miau, miau, miau, miau, miau, miau – i kociątko też.

7. Co tam słychać, co tam słychać na wiejskim podwórku dziś?

Pan gospodarz wyszedł z domu i do zwierząt chciałby iść.

Klacz zarżała: „Ihaha! Gdzie jest źrebię małe me?”.

Pan gospodarz idzie szukać, bo on wszystko wie.

A w stodole góra siana – tam się bawią już od rana.

Ihaha, ihaha – małe źrebię też.

 

PIOSENKA „ Z książką za pan brat”
(sł. i muz. Jolanta Kucharczyk)

 

1. Gdy mi mama czyta książki,

świat cudowny się otwiera –

baśni, bajek, opowiadań

o niezwykłych bohaterach.283

Ref.: Mamo, przeczytaj mi książeczkę!

Tato, przeczytaj mi bajeczkę!

Chcę historii wiele znać

i słuchając opowieści, chcę poznawać świat.

2. Z książek znam już dinozaury.

Dużo wiem o dawnych czasach –

jak wynaleziono koło,

kiedy powstał pierwszy wiatrak.

Ref.: Mamo, przeczytaj mi książeczkę...

3. Znam też cztery pory roku:

wiosnę, lato, jesień, zimę.

Kiedy się nauczę czytać,

z książką spędzę każdą chwilę!

Ref.: Mamo, przeczytaj mi książeczkę...