PAŹDZIERNIK 2025

 

Tematy kompleksowe:

1. Kody jesieni.
2. W krainie emocji i uczuć.
3. W krainie zdrowia.
4. Wśród zwierząt.

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze                                                               

• Wdrażanie do aktywnego i bezpiecznego uczestnictwa w zabawach ruchowych.
• Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.
• Doskonalenie umiejętności używania zwrotów grzecznościowych podczas powitania i pożegnania.
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych. Nauka piosenek „Przebojowa jesień”, „Jesień fajne ma kałuże”, „W krainie emocji”, „Numer 112”, „Zwierzęta są wśród nas”.  Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i odczuć związanych z jesienią poprzez muzykę, taniec i śpiew.
• Rozpoznawanie i nazywanie uczuć i emocji.                   
• Wzbogacanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z jesienią.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Ćwiczenia w porządkowaniu zebranych na spacerze darów jesieni.
• Rozumienie konieczności spożywania owoców i warzyw, zwrócenie uwagi na owoce egzotyczne i owoce z sadu.
• Zapoznanie z wartościami odżywczymi warzyw i owoców. Rozmowa kierowana na temat zdrowego odżywiania oraz witamin i ich roli w życiu człowieka. Formułowanie odpowiedzi na pytanie: Jak odżywiać się zdrowo?
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
• Dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się i kończących się dana sylabą.
• Wprowadzenie litery. Poznanie zapisu graficznego litery drukowanej „O,o”, „L,l”, „A, a”.
• Wyodrębnianie głosek w nagłosie.
• Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania. Odwzorowywanie elementów (przerysowywanie, rysowanie według wzoru, kalkowanie).
• Kształtowanie pojęcia liczby. Zapoznanie z obrazem graficznym liczby 1,2. Rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
• Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10. Zwrócenie uwagi na ostatni liczebnik jako wynik liczenia.
• Zwracanie uwagi na zmiany w sposobie ubierania w zależności od pory roku.
• Uczestniczenie w zabawach rozwijających: aktywność badawczą, umiejętność rozwiązywania problemów, umiejętność klasyfikowania, rozumowania przyczynowo-skutkowego, (rozwiązywanie zagadek słownych, układanie historyjki obrazkowej, kodowanie-sudoku).
• Rozwijanie umiejętności wykonywania prac technicznych zgodnie z podaną instrukcji.
• Rozwijanie kreatywności i wyobraźni, doskonalenie sprawności manualnej.
• Rozwijanie umiejętności rozróżniania stron prawej i lewej oraz określeń w przestrzeni względem własnego ciała.
• Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze i w ruchu ulicznym. Przypomnienie pozycji żółwia – czyli jak zachować się wobec nieznajomego agresywnego psa. Utrwalanie numerów alarmowych 112, 997, 998, 999.
• Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt, poznanie pracy weterynarza i zasad opieki nad zwierzętami.
• Wdrażanie do poszanowania życia pod każdą postacią. Formułowanie odpowiedzi na pytanie: Jakim zwierzątkiem potrafię się zaopiekować?

 

 

Piosenka: „Jesień fajne ma kałuże”

                                                 (sł. i muz. Robert Magielnicki)

 

1. Wiosną słońce lekko przygrzewa.

Latem w sadzie wszystko dojrzewa.

Jesień… a czy może być miło,

kiedy zimno się zrobiło?

 

Ref.: Jesień fajne ma kałuże.

I jesienią śpimy dłużej.

Jesień nie jest taka zła,

jesień nam na liściach gra.

 

2. Wiosną kwitną kwiaty i drzewa.

Latem rano skowronek śpiewa.

Jesień – czy ta pora deszczowa

w chmurach coś dobrego chowa?

 

 

Wiersz: „Co pachnie jesienią?”

(wiersz Mirosława Deresza)

 

Kiedy kończy się już wrzesień,

to przychodzi do nas jesień.

W sadach pachną jabłka, gruszki.

Z grządek płynie woń pietruszki.

W domu czasem las się czuje,

gdy grzybowa się gotuje.

Wiatr co te zapachy niesie,

mówi nam, że to już jesień.

 

 

Piosenka: „W krainie emocji”

(sł. i muz. Krystyna Gowik)

 

1. Gdy będę cicho – wsłucham się w ciszę

i bicie serca swego usłyszę.

I bzyczenie komara,

szelest liści i tykanie zegara.

 

Ref.: Zamknij oczy na chwilę, na chwilę.

Posłuchaj dźwięków tak cichych jak motyle.

W takiej ciszy, że serce swe usłyszysz:

Puk, puk, puk, puk, puk, puk.

 

2. Gdy jestem zdrowa, mama jest blisko,

to czuję spokój. Miłe jest wszystko.

W głowie mam myśli radosne

i już bardzo chcę powitać ciepłą wiosnę.

 

Ref.: Zamknij oczy na chwilę, na chwilę…

piosenka

3. Tak wiele różnych emocji mamy

i wszyscy w życiu je odczuwamy.

Trudne niech szybko mijają,

a przyjemne niech na długo pozostają.

 

 

Piosenka: „Numer 112”

(sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

 

1. Gdy jakiś jest wypadek,

gdy coś się komuś stanie,

gdzie dzwonić? Wszystkie dzieci

już wiedzą doskonale.

 

Ref.: Jeden, jeden, dwa

to numer sto dwanaście.

Gdy pomoc jest potrzebna,

dzwoń pod ten numer właśnie!

 

2. Gdy gdzieś wybuchnie pożar

lub kiedy jest włamanie,

gdy powódź niszczy domy

i kiedy ktoś zasłabnie.

 

Ref.: Jeden, jeden, dwa...

 

3. Już wszyscy pamiętają

ten numer alarmowy

i kiedy trzeba będzie,

już wiedzą, gdzie zadzwonić.

 

 

 

Piosenka: „Zwierzęta są wśród nas”

(sł. Danuta Zawadzka, muz. Stefan Gąsieniec).

 

Ref.: Spójrz! Zwierzęta są wśród nas,

różnych maści, różnych ras.

Spójrz! Zwierzęta są wśród nas,

by je poznać, nadszedł czas.

 

1. Gdy do parku się wybierzesz,

na spacerze spotkasz jeże.

Pod drzewami wiewióreczki,

które lubią jeść orzeszki.

 

Ref.: Spójrz! Zwierzęta są wśród nas...

piosenka

2. Na polanie, w gęstym lesie,

tam, gdzie ptaków śpiew się niesie,

ujrzysz sarny i zające

oraz stadko żab na łące.

 

Ref.: Spójrz! Zwierzęta są wśród nas...

 

3. W ciepłych krajach, gdzieś nad Nilem,

spotkasz groźne krokodyle,

lwa, żyrafę, zebrę w paski,

albo strusia (z głową w piasku!).

 

Ref.: Spójrz! Zwierzęta są wśród nas...

 

4. Lecz nie szukaj za daleko.

Na pastwisku, tuż nad rzeką,

znajdziesz krówkę i konika,

i baranka, co wciąż bryka.

 

 

Wiersz: „Zwierzę- istota czująca”

(Bożena Pierga)

 

Kiedy z kotem dokazujesz,
to pamiętaj, że kot czuje.
Czasem nie ma już ochoty
na zabawy oraz psoty.
Pies, choć łasi się bez przerwy,
także może nie mieć werwy
na igraszki oraz głaski.
Okaż mu więc trochę łaski!
Żółwie, rybki oraz koty
to żyjące są istoty!
A najmniejszy nawet zwierz
chce być szanowany też.
Więc o swego przyjaciela
dbaj nie tylko, gdy niedziela.
Wiedz, że każdy człowiek wielki
ludzki jest dla stworzeń wszelkich!