ZAJĄCZKI

Tematy kompleksowe na miesiąc październik

Kolorowe emocje

Bezpieczni i rozważni

Co nam dają drzewa?

Przygotowanie zwierząt do zimy

 

Ogólne zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych
• rozwijanie sprawności manualnej
• wdrażanie do przestrzegania norm i zasad dotyczących zgodnego współdziałania w grupie rówieśniczej
• budowanie obrazu własnego „ja”
• rozróżnianie pojęć dobra i zła
• rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji
• poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami
• wyrażanie emocji za pomocą mimiki
• przedstawianie swoich emocji i uczuć poprzez udział w różnych zabawach
• spokojne oczekiwanie na swoją kolej w trakcie zabaw
• komunikowanie się z dziećmi i dorosłym w sposób werbalny i niewerbalny
• nazywanie poszczególnych części ciała
• uczenie się, komu można podawać informacje o sobie i swojej rodzinie
•  uczenie się właściwego zachowania w określonych miejscach i sytuacjach oraz stosowania obowiązujących nakazów i zakazów
• zapoznanie z numerem alarmowym
• śpiewanie piosenek, ilustrowanie słów ruchem
• rozwijanie mowy komunikatywnej
• poznawanie w działaniu właściwości różnych materiałów naturalnych
• doskonalenie sprawności ruchowej i manualnej
• przyzwyczajanie się do uważnego słuchania wypowiedzi innych,
• przestrzegania kolejności wypowiedzi, spokojne oczekiwania na swoją kolej
• rozpoznawanie i nazywanie pospolitych gatunków drzew liściastych i iglastych oraz miejsc, w których rosną
• układanie historyjki obrazkowej w sposób chronologiczny
• poznawanie roli i znaczenia drzew w życiu człowieka
• rozpoznawanie darów natury w sposób sensoryczny
• doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach
• zwracanie uwagi na zmiany w sposobie ubierania w zależności od pory roku
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
•  doskonalenie sprawności manualnej
•  wzbogacanie wiedzy dotyczącej przygotowania ludzi i zwierząt do zimy
•  poznawanie sposobów dbania o zwierzęta domowe
•  podejmowanie obserwacji przyrodniczych dotyczących życia zwierząt występujących w najbliższym środowisku
•  wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy i opowiada.

 

 

Piosenka „Mały Jeż”

(sł. i muz. P. Chmurska)

 

1. Mój przyjaciel mały jeż

to jest bardzo miły zwierz.

Jeżyk tupie tup, tup, tup,

jeśli umiesz też tak zrób.

[tupanie]

2. Mój przyjaciel mały jeż

to jest bardzo miły zwierz.

Jeżyk puka puk, puk, puk,

jeśli umiesz też tak zrób.

[pukanie]

3. Mój przyjaciel mały jeż

to jest bardzo miły zwierz

Jeżyk szura szur, szur, szur,

jeśli umiesz też tak zrób

[pocieranie rękami]

4. Mój przyjaciel mały jeż

to jest bardzo miły zwierz.

Jeż jak kulka zwinął się.

i my też schowamy się.

 

Piosenka Taniec z listkiem

(sł. i muz. B. Tartanus)

 

1. Kolorowy listek mam,

tańczę z listkiem sam na sam.

Tum-pa-lam, tum-pa-lam,

tańczę z listkiem sam na sam.

2. On wiruje, a z nim ja,

cudna jest zabawa ta.

Tra-lala, tra-lala,

cudna jest zabawa ta.

3. Nagle listek w górę, hop!

Jaki piękny jego lot.

Hop, hop, hop! Hop, hop, hop!

Jaki piękny jego lot.

4. Listek upadł, leży tu,

i układa się do snu.

Lili-lu, lili-lu,

i układa się do snu.

 

 

 

Piosenka Światła drogowe

(Centrum Uśmiechu)

 

Ref. Czerwone na górze,
zielone na dole
to dla dzieci najważniejsze światła drogowe.
Czerwone na górze,
zielone na dole
to dla dzieci najważniejsze światła drogowe.

1. Gdy zielone jak ogórek światło świeci się
bezpiecznie przez ulice można przejść.
Gdy zapali się czerwone,
jak czerwony pomidorek
trzeba czekać
tu nie wolno śpieszyć się.

 

Ref. Czerwone na górze..

2. Na skrzyżowaniach,
przejściach dla pieszych,
miastach i wioskach
tam gdzie są dzieci,
stoją i świecą zawsze na zmianę

światła drogowe, tak dobrze znane.
Raz jest zielone, a raz czerwone,
świecą się dla nas światła drogowe.

Swoje zadanie dzielnie spełniają
o bezpieczeństwo dbają!

Ref. Czerwone na górze...

 

Wierszyk "Październik"

Witaj, witaj, pażdzieniku!

Ty owoców masz bez liku.

Uśmiechnięte nasze minki,

bo to same witaminki.

 

 

Masażyk w kole "Kiedy słonko świeci"

(sł. M. Kluza, muz. M. Kluza)

Kiedy słonko świeci - rysujemy palcem na placem koło

Skaczą wszystkie dzieci - klepiemy rękami 6 razy

Kiedy deszczyk pada - delikatnie przebieramy palcami po placach

Do snu nas układa - kładziemy głowę na masowanych plecach

A gdy tęcza jest na niebie - głaskamy głowę od czubka do boków

U śmiechamy się do siebie - zwracamy się głową do środka koła i uśmiechamy się do siebie.

 

 

Wierszyk „Policzymy, co się ma”

(Źródło: Rymowanki przedszkolaka, wyd. Martel, Warszawa 2018)

Policzymy, co się ma:

Mam dwie ręce, łokcie dwa,

Dwa kolanka, nogi dwie,

Wszystko pięknie zgadza się.

Dwoje uszu, oczka dwa,

No i buzię też się ma.

A ponieważ buzia je,

Chciałbym buzie też mieć dwie!

 

Zabawa tradycyjna „Ulijanka”

Mała Ulijanko,

Klęknij na kolanko,

Ujmij się pod boczki,

Złap się za warkoczki,

Umyj się, uczesz się.

I wybieraj kogo chcesz.

 

Zabawa paluszkowa "Wiewióreczka"

(K. Sąsiadek)

Wiewióreczka mała, kamyczek spotkała (zaczynamy od odliczania palców od kciuka)
Wiewióreczka mała, patyczek spotkała,
Wiewióreczka mała, robaczka spotkała,
Wiewióreczka mała, szyszkę spotkała,
Wiewióreczka mała, orzeszka spotkała.

Kamyczek- pogłaskała,
Patyczek –podrapała,
Robaczka- poszczypała,
Szyszkę – poklepała,
A orzeszka- zabrać chciała! (i lekko ciągniemy za palec!)