ŻABKI

TEMATY    KOMPLEKSOWE:

 

1. W TEATRZE
2. KUCHENNE CIEKAWOSTKI
3. ŚWIĘTA ZA PASEM
4. KROK W NOWY ROK!

 

 

CELE  DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE W ZAKRESIE 4 OBSZARÓW

 

OBSZAR FIZYCZNY

•zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu własnego ciała i otaczającego świata

•zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych z wykorzystaniem różnych technik oraz materiałów, przygotowanie dekoracji do sali i prezentów bożonarodzeniowych

•zapoznanie z piramidą żywienia i rozbudzanie świadomości żywieniowej dzieci, poznanie właściwych nawyków żywieniowych, wdrażanie do właściwego zachowania się przy stole

•zachęcanie do samodzielnego podejmowania czynności porządkowych i higienicznych

 

OBSZAR EMOCJONALNY

• zachęcanie do podejmowania zabaw z nazywaniem, rozpoznawaniem i naśladowaniem emocji

• tworzenie warunków do przeżywania w sposób świadomy okresu świątecznego

•zachęcanie do czerpania satysfakcji emocjonalnej ze wspólnego wykonywania określonych czynności

•rozwijanie poczucia humoru poprzez zachęcanie do tworzenia własnych żartów językowych

 

OBSZAR SPOŁECZNY

•poznanie zasad kulturalnego zachowania się w teatrze

• zachęcanie do wypowiadania się na temat swoich upodobań i odczuć

• poznawanie tradycji rodzinnych i regionalnych

•integrowanie grupy poprzez stwarzanie warunków do podejmowania wspólnych zabaw i działań

•zachęcanie do aktywnego słuchania innych osób oraz czytanych przez dorosłego utworów literackich

 

OBSZAR POZNAWCZY

•rozwijanie wyobraźni poprzez zabawy teatralne, naśladowcze, dramowe, improwizacje ruchowe i wcielanie się w rolę, zapoznanie z elementami charakterystycznymi dla teatru, stwarzanie możliwości rozwijania twórczej ekspresji teatralnej, rozwijanie słownictwa związanego z teatrem

• zapoznanie z różnymi rodzajami produktów spożywczych oraz ich właściwościami

•stwarzanie warunków do doświadczania świata za pomocą wszystkich zmysłów

•rozwijanie słownictwa związanego z produktami, przedmiotami i procesami kuchennymi, zapoznanie z zawodem kucharza

•podejmowanie praktycznych czynności kulinarnych, zachęcanie do podejmowania zabaw z gotowaniem, zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo w czasie posługiwania się różnymi sprzętami kuchennymi

•zapoznanie w sytuacjach zabawowych z pojęciami dotyczącymi upływu czasu, ze sposobami odmierzania czasu, kształtowanie umiejętności posługiwania się relacjami czasowymi na podstawie doświadczeń

•poznanie i utrwalenie nazw dni tygodnia i miesięcy

•rozwijanie twórczego myślenia poprzez zabawy językowe,

•poznanie i utrwalanie podczas zabaw słów i melodii nowych piosenek i rymowanek oraz słownictwa w j. angielskim.

 

 

TEKSTY WYBRANYCH PIOSENEK

 

„Siedem reniferów”

 

Saneczkami, saneczkami 
latam w górę, w dół 
i szybuję pod chmurami 
dzieląc je na pół. 

Bo mam odważnych siedem reniferów, 
one prowadzą zaprzęg mój. 
Z nimi przyjemnie jest tak latać 
i góra dół i góra dół i góra dół. x2

Dzwoneczkami, dzwoneczkami 
brzęczę dzyń, dzyń, dzyń. 
No i pędzę pod gwiazdami, 
a mój zaprzęg lśni. 

Bo mam odważnych siedem reniferów, 
one prowadzą zaprzęg mój. 
Z nimi przyjemnie jest tak latać 
i góra dół i góra dół i góra dół. x2

 

 

Arka Nowego „Świeć gwiazdeczko”

 

Zaprowadź mnie, prosto do Betlejem
Zaprowadź mnie, gdzie Bóg narodził się
Zaprowadź mnie, nie mogę spóźnić się
Nie mogę spóźnić się

Świeć, gwiazdeczko, mała świeć
Do Jezusa prowadź mnie
Świeć, gwiazdeczko, mała świeć
Do Jezusa prowadź mnie

Narodził się, Bóg zstąpił na Ziemię
Narodził się, by uratować mnie
Narodził się i nie zostawił mnie
I nie zostawił mnie

 

Piosenka “Hello  Reindeer”

Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10. [Use both hands to count to 10.]
Merry Christmas, everyone.
Let's sing it once again
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.