Tematy kompleksowe:

 

1.OD POMYSŁU AŻ PO DACH

2. ŚWIĘTO RODZINY

3. JAK POWSTAJE…?

4. DZIEŃ DZIECKA

 

 

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

 

● poznanie różnych typów budynków, kształtowanie umiejętności klasyfikowania domów ze względu na pełnioną

funkcję, budowniczych, rozwijanie sprawności ruchowej, ćwiczenie zdolności wypowiadania się całym zdaniem,

rozwijanie kreatywności podczas wykorzystywania różnorodnych technik plastycznych, kształtowanie umiejętności

wyciągania i formułowania wniosków, doskonalenie umiejętności współpracy w grupie

● poznanie rodzajów domów i zawodów osób zajmujących się budowaniem, ćwiczenie umiejętności uważnego

słuchania tekstów literackich, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej, doskonalenie współpracy w grupie

● poznanie nazw domów budowanych przez zwierzęta, doskonalenie umiejętności matematycznych: klasyfikowania,

przeliczania, rozróżniania figur geometrycznych, rozwijanie zasobu słownictwa, kształtowanie umiejętności

radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami w sytuacji przegranej w grze

● utrwalenie wiedzy o relacjach między członkami rodziny, rozwijanie ciekawości poznawcze

● poznanie procesu powstania wełnianych ubrań, wzbogacanie słownika czynnego, wdrażanie do nauki czytania,

rozwijanie sprawności motorycznej, rozwijanie zdolności plastycznych, wdrażanie do odczuwania radości ze

wspólnej zabawy

● poznanie znaczenia wyrazu nabiał oraz etapów jego wytwarzania, doskonalenie umiejętności matematycznych i

grafomotorycznych,

● zapoznanie z tematyką praw i obowiązków dzieci, poznanianie znaczenia słowa „przyjaciel”

● poznanie zabaw dziecięcych popularnych w innych krajach

 

 

Jawor, jawor sł. i muz. tradycyjne

Jawor, jawor, jaworowi ludzie.

Co wy tu robicie?

Budujemy mosty dla pana starosty.

Tysiąc koni przepuszczamy,

a jednego zatrzymamy

 

Kolorowa wieża Teresa Mazur

Dzisiaj wieżę zbudujemy klocków dużo przecież mamy.

– Jakich klocków potrzebujesz?

Może najpierw sześcian damy?

Ten czerwony czy zielony?

Wieża mocną ma podstawę.

Potem żółty, znów czerwony i niebieski,

granat prawie.

A na szczycie ten trójkątny

będzie żółty daszek zgrabny.

Piękna wieża kolorowa!

Przy niej zamek stanie ładny.

 

W stawie, w stawie Danuta Wawiłow

W stawie, w stawie pływają łabędzie.

Ten będzie dla ciebie,

ten dla mnie będzie.

Ptaki, ptaki lecą po niebie.

Ten będzie dla mnie,

a ten dla ciebie!

W lesie, w lesie skaczą wiewiórki.

Ta będzie dla mamy, a ta dla córki.

Ta będzie dla córki, a ta dla mamy.

Dlaczego? Dlatego, że się kochamy!

Tańcowała igła z nitką Jan Brzechwa

Tańcowała igła z nitką,

Igła – pięknie, nitka – brzydko.

Igła cała jak z igiełki,

Nitce plączą się supełki.

Igła naprzód – nitka za nią:

– Ach, jak cudnie tańczyć z panią!

Igła biegnie drobnym ściegiem,

A za igłą – nitka biegiem.

Igła górą, nitka bokiem,

Igła zerka jednym okiem.

Sunie zwinna, zręczna, śmigła.

Nitka szepce: – Co za igła!

Tak ze sobą tańcowały,

Aż uszyły fartuch cały!

 

Moja wesoła rodzinka sł. Stanisław Karaszewski, muz. Tomasz Strąk

My rodzinę dobrą mamy,

zawsze razem się trzymamy!

I choć czasem czas nas goni,

my jak palce jednej dłoni!

Ref.: Mama, tata, siostra, brat i ja – to mój mały świat!

Dużo słońca, czasem grad – to wesoły jest mój świat!

Mama zawsze kocha czule,

ja do mamy się przytulę,

tata kocha lecz inaczej,

Uspokaja, kiedy płacze.

Ref.: Mama, tata, siostra, brat…

Gdy napsocę i nabroję,

siedzę w kącie, bo się boję!

Tata skarci, pożałuje,

a mamusia pocałuje!

Ref.: Mama, tata, siostra, brat…