ŻABKI

TEMATY KOMPLEKSOWE NA LISTOPAD

1.Bezpieczni i rozważni

2. Polska- nasza Ojczyzna

3. Preludium deszczowe

4. Rozpoznajemy emocje

 

  CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE W ZAKRESIE 4 OBSZARÓW

OBSZAR FIZYCZNY

zwracanie uwagi na zmiany w sposobie ubierania w zależności od pory roku

uczestniczenie w prostych zabawach konstrukcyjnych

uczestniczenie w zabawach ruchowych

doskonalenie sprawności manualnej

 

OBSZAR EMOCJONALNY

spokojne oczekiwanie na swoją kolej w trakcie zabaw

podejmowanie prób samodzielnego radzenia sobie w trudnych sytuacjach

nazywanie uczuć kojarzących się z rodziną,

rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji, poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami, wyrażanie emocji za pomocą mimiki, rozpoznawanie emocji osób na zdjęciach

 

OBSZAR SPOŁECZNY

przyzwyczajanie się do uważnego słuchania wypowiedzi innych

wdrażanie do przestrzegania norm i zasad dotyczących zgodnego współdziałania w grupie rówieśniczej, kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy

uczenie się, komu można podawać informacje o sobie i swojej rodzinie

 

OBSZAR POZNAWCZY

wzbogacanie wiedzy na temat bezpieczeństwa w domu, w przedszkolu, na ulicy

zapoznanie z pojęciem i budową drzewa genealogicznego

rozpoznawanie i nazywanie poszczególnych członków rodziny

poznanie najważniejszych informacji na temat Krakowa, Warszawy, Torunia i Gdańska, utrwalenie świadomości bycia Polakiem, poznanie hymnu i symboli Polski

przypominanie i utrwalenie swojego adresu zamieszkania

nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni, nazywanie kolorów jesieni i ich pochodnych, zdobywanie wiedzy na temat deszczu, nabywanie umiejętności doboru ubrań odpowiednio do pory roku

Wybrane wiersze I piosenki, które poznamy w listopadzie

Wiersz Czesława Janczarskiego „Barwy ojczyste”

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

Piosenka   “My Teddy Bear”

My teddy bear has two eyes, two eyes, two eyes.
My teddy bear has two eyes. I love my teddy bear.

My teddy bear has one nose, one nose, one nose.
My teddy bear has one nose. I love my teddy bear.

My teddy bear has two ears, two ears, two ears.
My teddy bear has two ears. I love my teddy bear.

My teddy bear has two arms, two arms, two arms.
My teddy bear has two arms. I love my teddy bear.

My teddy bear has two legs, two legs, two legs.
My teddy bear has two legs. I love my teddy bear.

My teddy bear has four paws, four paws, four paws.
My teddy bear has four paws. I love my teddy bear.

 

Piosenka „Samochody”

 

1. Po ulicy, w obie strony

jadą szybko samochody,

głośno trąbią i skręcają,

bo zielone światło mają.

Ref. Wolniej, proszę! Hola! Hola!

Właśnie idę do przedszkola!

2. Roześmiane autobusy

wszystkim robić chcą psikusy,

burczą, warczą i mrugają,

na wycieczkę zapraszają.

Ref. Wolniej, proszę…

 

Rysowany wierszyk „Auto”

To prostokąt i dwa kółka. Z przodu kwadrat, z tyłu rurka.

Warczy, prycha, więc już wiecie, że to auto ma być przecież!