ŻABKI

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2024

 

Tematy kompleksowe:

 

1. Witamy się

1. Poznajmy się

2. W naszym przedszkolu

3. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni

4. Bezpieczni na drodze

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

• wdrożenie do czynności przedszkolnych po wakacyjnej przerwie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, nawiązywanie relacji rówieśniczych

• poznanie różnicy między pojęciami „wicher” i „wietrzyk”, utrwalenie nazw palców, doskonalenie umiejętności orientacji w budowie ciała, doskonalenie umiejętności liczenia, czytanie globalne, integracja grupy

• poznanie miejsc w sali, doskonalenie umiejętności orientacji w budowie ciała, manipulowania przedmiotami, rozwijanie sprawności małej motoryki, ćwiczenie umiejętności uprzejmego zwracania się do innych, określanie relacji rówieśniczych

• poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze, rozwijanie sprawności ruchowej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie, dbałości o inne osoby w grupie, wzbudzanie szacunku do pracy innych osób

• poznanie sposobu bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, rozwijanie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności manualnej, kształcenie zmysłów, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnych zabaw, rozwijanie współdziałania, empatii

• poznanie sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie uważności, doskonalenie orientacji w budowie ciała, rozwijanie współpracy, wdrażanie do kulturalnego zachowania się, uczenie różnych sposobów powitania

• poznanie nazw zawodów osób pracujących w przedszkolu, rozwijanie sprawności ruchowej, wdrażanie do uważnego słuchania opowiadania, podawanie nazw stanów emocjonalnych, rozwijanie szacunku do wszystkich osób pracujących w przedszkolu

 

PIOSENKI I WIERSZYKI

 

Bawiły, bawiły się dzieci*

sł. i muz. tradycyjne

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak jeden nie może, to drugi mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak drugi nie może, to trzeci mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak trzeci nie może, to czwarty mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak czwarty nie może, to piąty mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak piąty nie może, to łokieć mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak łokieć nie może, to spać się położę.

 

Bo w przedszkolu

sł. Urszula Piotrowska, muz. Magdalena Melnicka-Sypko

1. Budzik rano woła mnie:

– Dzyń, dzyń, dzyń nowy dzień!

Niecierpliwie tupie but:

– Ruszać czas tup, tup.

Ref.: Bo w przedszkolu czeka nasza pani,

już od progu z uśmiechem nas wita.

Z nami śpiewa i z nami się bawi,

i o wszystko ją można zapytać.

 

2. – Do przedszkola spiesz się, spiesz,

hau, hau, hau! – prosi pies.

Kotek mruczy: – Ja bym chciał

z tobą iść, miau, miau.

Ref.: Bo w przedszkolu czeka nasza pani...

 

Jeżeli ci wesoło

sł. i muz. tradycyjne

1. Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,

uśmiechnij się do wszystkich i zaklaszcz w ręce swe.

Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,

to podnieś brwi do góry i dotknij czoło swe.

2. Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,

to otwórz teraz usta i zamknij oczy swe.

Jeżeli ci wesoło i dobrze bawisz się,

to pokaż najpierw język, a potem zęby swe.

 

Lustra

sł. Agnieszka Kornacka, muz. Dariusz Walichniewicz

Dobieramy się parami,

Witamy się oklaskami.

Pocieramy się noskami

I stykamy się łokciami.

Chwytamy ręce kolegi,

Trenujemy razem biegi.

A teraz wszyscy kucamy

I swoje ręce puszczamy.

A na podłodze parami

Stopami się spotykamy.

I za ręce się chwytamy.

Delikatnie się bujamy.

Teraz wstajemy parami,

Jesteśmy swymi lustrami.

Jeden z nas ruch pokazuje

A drugi go naśladuje.

 

Każdy lubi coś innego

sł. Marcin Przewoźniak, muz. Robert Dziekański

1. Lubię rakiety! – A ja pluszaki!

Kocham kotlety! – A ja lizaki!

Umiem rysować! – A ja nie znoszę!

Nie lubię kotów! – Kota poproszę!

Ref.: My, dziewczyny!

My, chłopaki!

My jesteśmy przedszkolaki.

Każdy lubi coś innego!

Mam szacunek dla każdego!

2. Świetnie buduję! – Umiem ci pomóc!

Każdy coś umie. – Każdy – wiadomo!

On najmądrzejszy. – Ona mądrala.

Jestem najmniejszy! – Jestem nieśmiała...

Ref.: My, dziewczyny!...

3. Nie ma nikogo niepotrzebnego.

Nie ma nikogo mało ważnego.

I ten zwyczajny – i ten jedyny.

Każdy jest inny, więc go lubimy!

Ref.: My, dziewczyny!…

 

Pociąg

Agnieszka Kornacka

Ustawiamy się gęsiego,

Łapiemy jeden drugiego.

Wołamy głośno: uuuu!

I pociąg rusza: ciuch…

Światło zielone! Idziemy…

Światło czerwone! Stajemy!

Zielone… Czerwone…

Zielone… Czerwone…

Zielone… Czerwone…

Wszyscy tworzymy stonogę

I dalej ruszamy w drogę.

Jeden krok do przodu

I stajemy znowu…

A teraz, stojąc gęsiego,

Łapiemy jeden drugiego

I razem siadamy,

Sąsiada puszczamy,

Sąsiada puszczamy