WIEWIÓRKI

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC WRZESIEŃ
 

 

Tematy kompleksowe:

1. POZNAJMY SIĘ!

2. W NASZYM PRZEDSZKOLU

3. JESTEŚMY PODOBNI, JESTEŚMY RÓŻNI

4. BEZPIECZNI NA DRODZE

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE :

 

• rozwijanie relacji rówieśniczych, utrwalenie imion dzieci w grupie;
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;

• zachęcenie do udziału w aktywnościach rozwijających umiejętności komunikacyjne.

• kształtowanie schematu własnego ciała;

• zachęcenie do stosowania przyjętych reguł zachowania
  w różnych sytuacjach dnia codziennego;

• rozwijanie sprawności ruchowej;

• kształtowanie orientacji przestrzennej;
• utrwalanie znajomości pojęć dotyczących wielkości: mały, mniejszy, najmniejszy;
• poszerzenie wiedzy o zasadach utrzymania higieny;
• budowanie poczucia własnej wartości, rozwijanie kreatywności;
• poszerzanie wiadomości na temat cech wspólnych dzieci w grupie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
• poszerzanie wiedzy na temat dzieci w grupie, kształtowanie umiejętności określania cech poszczególnych osób;
• poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze;
• poznanie podstawowych wiadomości na temat bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię;

• rozwijanie sprawności manualnej;

• utrwalenie zasad zawartych w kodeksie przedszkolaka;
• poznawanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa;

• zapoznanie z wyposażeniem apteczki pierwszej pomocy i sytuacjami,
  w których wykorzystuje się apteczkę;

• rozwijanie umiejętności opisywania cech przedmiotów i przeliczania;

• utrwalenie numeru alarmowego 112 poprzez śpiew i zabawy przy muzyce;
• rozumienie znaczenia znaków drogowych w ruchu drogowym;

• rozwijanie umiejętności określania cech przedmiotów, poznawanych wielozmysłowo;
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej;
• zachęcenie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała;
• organizowanie sytuacji sprzyjających poznawaniu uczuć;
• doskonalenie ekspresji ruchowej i słownej poprzez
  łączenie śpiewu z elementem ruchu;

 

PIOSENKI NA WRZESIEŃ

 

„BAWIŁY SIĘ DZIECI PALUSZKAMI”

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak jeden nie może to drugi mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak drugi nie może to trzeci mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak trzeci nie może to czwarty mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak czwarty nie może to piąty (kciuk) mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak piąty (kciuk) nie może to piąstka mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak piąstka nie może to łokieć jej pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak łokieć nie może to czoło mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak czoło nie może to głowa mu pomoże.
Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,
Jak głowa nie może to nic już nie pomoże.

 

„BO W PRZEDSZKOLU”

1.Budzik  rano woła mnie:

- Dzyń, dzyń, dzyń nowy dzień!

Niecierpliwie tupie but:

- Ruszać czas tup, tup.

Ref. Bo w przedszkolu czeka nasza  pani,

już od progu z uśmiechem nas wita.

Z nami śpiewa i z nami się bawi

i o wszystko ją można zapytać.

 

  2. Do przedszkola spiesz się, spiesz,

- hau, hau, hau!- prosi pies

Kotek mruczy: - Ja bym chciał

z tobą iść, miau, miau.

Ref. Bo w przedszkolu czeka nasza pani,

już od progu z  uśmiechem nas wita.

Z nami śpiewa i z nami się bawi

i o wszystko ją można zapytać.

/sł. U. Piotrowska, muz. M. Melnica – Sypko/

 

 

WIERSZE NA WRZESIEŃ

 

„LUSTRA”

Dobieramy się parami, witamy się oklaskami.

Pocieramy się noskami i stykamy się łokciami.

Chwytamy ręce kolegi, trenujemy razem biegi.

A teraz wszyscy kucamy i swoje ręce puszczamy.

A na podłodze parami stopami się spotykamy

i za ręce się chwytamy. Delikatnie się bujamy.

Teraz wstajemy parami, jesteśmy swymi lustrami,

jeden z nas ruch pokazuje, a drugi go naśladuje.
/A. Kornacka/

 

„ŚWIATŁA SYGNALIZATORA”

Ustawiamy się gęsiego
Łapiemy jeden drugiego
Wołamy głośno: uuuu
I pociąg rusza: ciuch…

Światło zielone! Idziemy…
Światło czerwone! Stajemy…
Zielone…. Czerwone….
Zielone…. Czerwone….
Zielone…. Czerwone….

Wszyscy tworzymy stonogę
I dalej ruszamy w drogę
Jeden krok do przodu
I stajemy znowu…

A teraz, stojąc gęsiego
Łapiemy jeden drugiego
I razem siadamy
Sąsiada puszczamy,
Sąsiada puszczamy

/A. Kornacka/