Tematy kompleksowe na marzec:

 

1. Warsztat odkrywcy.

2. Nasze autorytety.

3. Kody wiosny.

4. Wiosna w polu i ogrodzie.

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na marzec:

 

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.

  Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.

  Kształcenie umiejętności skupienia uwagi i zdolności samoobserwacji.

  Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej dziecka.

  Usprawnianie motoryki małej.

  Rozwijanie sprawności manualnej.

  Kształtowanie umiejętności posługiwania się nożyczkami.

  Rozwijanie wyobraźni, pamięci i umiejętności słuchania.

  Kształtowanie odporności emocjonalnej.

  Wdrażanie do poznawania samego siebie (mocnych stron i słabych stron)

  Budowanie systemu wartości dziecka.

  Rozwijanie mowy i myślenia.

  Rozwijanie wyobraźni, umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania.

  Rozwijanie umiejętności udzielania odpowiedzi na pytania.

  Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z zawodami wykonywanymi przez sławne kobiety.

  Budowanie wiedzy o otaczającym świecie.

  Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej – rozumienia zjawisk i zależności zachodzących w przyrodzie tj. następstwa związane z porami roku.

  Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych - budowanie wiedzy dziecka na temat sposobów hodowania wybranych roślin

  Rozwijanie zainteresowań światem zawodów i rynkiem pracy.

  Zapoznanie z zawodami, jakie wykonują mężczyźni, w tym tatusiowie i dziadkowie.

  Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.

  Kształtowanie umiejętności obserwowania zmian w przyrodzie w różnych porach dnia i roku.

  Poznanie różnych gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie.

  Poznanie pracy ogrodnika.

  Zapoznanie z narzędziami ogrodniczymi i pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną, rozpoznawanie ich i nazywanie.

  Wzbogacanie słownictwa dziecka o nazwy narzędzi ogrodniczych.

  Kształtowanie myślenia matematycznego.

  Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi.

 

 

Teksty piosenek i wierszy:

 

„W białym fartuszku” (sł. i muz. Krystyna Gowik).

 

1. Bielutkie fartuszki dzisiaj założymy

i przedziwne cuda razem utworzymy.

Kolorowe płyny czekają na zmieszanie.

No i zobaczymy, co się wtedy stanie.

 

Ref.: La-, la-, la-, laboratorium małe.

La-, la-, la-, pełne zagadek całe.

 

2. Coś, co było białe, teraz jest różowe.

Coś, co było płynne, teraz jest gumowe.

Każdy coś tam wlewa… i miesza, i dotyka.

Fajne to zajęcie bawić się w chemika.

 

Ref.: La-, la-…

 

„Chcemy być tacy jak rodzice” (sł. i muz. Bożena Forma)

 

1. Tak, jak kiedyś tato zostać chcę strażakiem.

Będę bardzo dzielnym, wspaniałym chłopakiem.

 

2. Może też lekarzem będę tak jak mama.

Wtedy będę leczyć ludzi całkiem sama.

 

3. Chociaż tak naprawdę nie wiem kim zostanę.

Chcę być jak rodzice mądrym i lubianym.

 

„Wiosna” Małgorzata Patoka

 

Idzie wiosna, słońce świeci,

z wiosny już się cieszą dzieci.

Leci ptaszek i motylek.

Deszczyk pada tylko chwilę.

Wiatr w gałęziach drzewa wieje.

Wkrótce wiosnę nam przywieje.

 

„Wiosna i marzec” (sł. i muz. Bożena Forma)

 

1. Wiosna, wiosna, wiosna do nas dziś przybyła.

Zatańczyła z marcem, kwiaty rozrzuciła.

 

2. Szur, szur, szur, miesza marzec, szur, szur, szur, pogodę w garze.

Pada deszcz kapu kap, a my zaśpiewamy tak.

 

3. Psotny marzec z wiosną płatać figle będzie.

Burzę, grad, przymrozek, mgłę rozrzuci wszędzie.

 

„Mieszkańcy wiejskiej zagrody” (sł. i muz. Bożena Forma)

 

1. Chrum, chrum, chrum. Małe prosię głodne jest od rana.

Chrum, chrum, chrum. Gdzie jest świnka? Chrum, to moja mama.

 

2. Mu, mu, mu. Razem z krową cielę spaceruje.

Mu, mu, mu. Zerka wkoło, wszystkich obserwuje.

 

3. Be, be, be. Mama owca szuka swych owieczek.

Be, be, be. Każda owca mały ma dzwoneczek.

 

4. Ihaha. Skacze sobie źrebak koło klaczy.

Ihaha. Zaraz tatę ogiera zobaczy.

 

5. Me, me, me. To koźlątka biegać zaczynają.

Me, me, me. Razem z kozą rumianki wąchają.

 

6. Miau, miau, miau. Małe kotki chodzą wciąż za mamą.

Miau, miau, miau. W chowanego chętnie z nią się bawią.

 

7. Hau, hau, hau. To szczenięta na wsi też mieszkają.

Hau, hau, hau. Z mamą suczką chętnie świat poznają.