TYGRYSKI

LUTY

 

 

Tematy kompleksowe na miesiąc luty:
 

1. Kim będę gdy dorosnę?
2. Jaka jest moja ulubiona baśń?
3. Gdzie mieszka sztuka?
4. Kiedy żyły dinozaury?
   
   
   Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: 

 

• Poznanie zawodów i związanych z nimi atrybutów.
• Budzenie szacunku dla ludzi wykonujących różne zawody.
• Rozpoznawanie i nazywanie poznanych zawodów.
• Poznanie klasycznych baśni.
• Umiejętność klasyfikowania według danej cechy.
• Uwrażliwienie na sztukę, poznanie różnych technik malarskich.
• Budzenie ciekawości poznawczej.
• Umiejętność pracy w grupach.
• Udział we wspólnych zabawach muzycznych i rytmicznych.

Piosenka

Piosenka „Kiedy marzę”

1. Kiedy widzę panią doktor, to tak sobie marzę,
   że gdy dorosnę, zostanę lekarzem.
   Ref.: Ho, ho, ho, ho, ho, ho.
   Ja naprawdę zrobię to.
2. Kiedy strażak gasi pożar, to mam myśli takie,
   że gdy dorosnę, zostanę strażakiem.
   Ref.: Ho, ho, ho…
3. Każde dziecko marzy sobie, każde o tym wie,że gdy dorośnie, będzie tym, kim chce! Ref.: Ho, ho, ho…
4. Masażyk
   
   „Co robią ludzie…”

Wykonujemy na plecach drugiej osoby różne ruchy odpowiednio do treści wierszyka:

 

Stolarz młotkiem stuka (stukanie jedną lub dwiema rękami zaciśniętymi w pięść)
Lekarz w plecy puka (delikatne pukanie palcami)
Kucharz w garnku miesza (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią)
Praczka pranie wiesza (delikatne szczypanie)
Rolnik grabi siano („grabienie” palcami obu rąk z góry na dół)
Muzyk gra co rano (naśladowanie ruchów pianisty)
I ja też pracuję (wskazywanie na siebie)
Obrazek maluję (dowolne kreślenie palcami na plecach partnera).

 

Wierszyk

 

„Dino”

Ma pazury do drapania,
Silny ogon do machania,
Wielką paszczę do łapania 
Dino robi: CHAP, CHAP, CHAP!