SMERFY

Tematy kompleksowe

 

Moja rodzina

Mój dom

Moje prawa i obowiązki

Moje zdrowie i bezpieczeństwo

 

Ogólne cele dydaktyczno - wychowawcze

 

•    nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia,

•    podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego.

•    wyrażanie uczuć względem członków rodziny (słowami, gestem, czynnościami),

•          zwracanie uwagi na architekturę, dostrzeganie różnic w wyglądzie domów,

•          rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,

•          opanowanie tekstu i melodii nowej piosenki,

•          rozwijanie umiejętności matematycznych,

•          zgodne współdziałanie z innymi dla osiągnięcia wybranego celu,

•          rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podany temat,

•          rozwijanie sprawności manualnej.

•          poznawanie obowiązków poszczególnych członków rodziny,

•          zachęcanie do pomagania rodzicom w wykonywaniu domowych obowiązków,

•          rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,

•          rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jakość,

•          rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na przedmiotach i treściach przekazywanych przez N.,

•          doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i zapamiętania poleceń;

•          utrwalanie wiadomości na temat praw i obowiązków dziecka,

•          zrozumienie konieczności zażywania lekarstw i spokojnego zachowania się podczas ich brania,

•          poznawanie zasad bezpieczeństwa związanych z zażywaniem lekarstw,

•          rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,

•          zapoznawanie z podstawowymi zasadami zdrowego odżywiania,

•          kształtowanie nawyków higienicznych.

 

Piosenki:

 

„Moja mama i mój tata” – piosenka.

(sł. i muz. J. Kucharczyk)

I. To właśnie moja mama, a to mój tata,

 najlepszy chyba duet z całego świata.

 Gdy mama zwykle nami i domem się zajmuje,

 to tata majsterkowicz wciąż wszystko reperuje.

Ref.: Rower, pralkę i suszarkę, i zepsuty kran,

 zamek w szafce i szufladce – wszystko zrobi sam.

 Czy się okno nie domyka, czy też skrzypią drzwi,

 tata wszystko to naprawi w mig.

 Tata wszystko to naprawi w mig.

II. Więc mama robi obiad, zakupy, pranie,

 i o porządek w domu dba doskonale.

 Upiecze pyszne ciasto i tort udekoruje,

 a tata majsterkowicz wciąż wszystko reperuje.

Ref.: Rower, pralkę i suszarkę...

 

„Urządzenia domowe” – piosenka.

 (sł. i muz. D. i K. Jagiełło)

I. Do czego służy pralka?

 Wiadomo, że do prania.

 Do czego telewizor?

 Już wiem – do oglądania.

 Do czego służy kuchnia,

 na pewno dobrze wiesz,

 to na niej ugotujesz,

 co potem chętnie zjesz.

II. Do czego służy szafa?

 To miejsce na ubrania.

 Do czego zaś odkurzacz?

 Znów wiem, do odkurzania.

Do czego mikrofala,

 na pewno dobrze wiesz,

 w niej można podgrzać wszystko,

 co potem chętnie zjesz.

III. Do czego służy toster?

 Do chleba tostowania.

 Do czego służy czajnik?

 Do wody gotowania.

 Do czego jest lodówka,

 na pewno dobrze wiesz,

 w niej możesz schłodzić wszystko,

 co potem chętnie zjesz.

 

„Wszystkie dzieci chcą być zdrowe” – piosenka

 (sł. i muz. K. Gowik)

I. Kto chce zdrowe ząbki mieć,

 musi pastą czyścić je.

 Kto chce cały czysty być,

 wodą z mydłem musi się myć!

Ref.: Wszystkie dzieci chcą być zdrowe

 i wszystkie chcą być grzeczne.

 Do zabawy wciąż gotowe

 i bardzo bezpieczne.

II. Kto chce zdrowy brzuszek mieć,

 musi dobre rzeczy jeść.

 Kto chce przez ulicę przejść,

 musi z mamą na pasy wejść.

Ref.: Wszystkie dzieci chcą…

III. Kto chce bardzo silny być,

 musi co dzień mleko pić.

 Kto chce rosnąć tak jak las

 – gimnastyką zająć się czas!

Ref.: Wszystkie dzieci chcą…