SMERFY

 

ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LUTY

 

Tematy kompleksowe:

1. Nasze ulubione baśnie

2. Karnawał.

3. Dawno temu .

4. Kiedy patrzę w niebo.

 

Cele dydaktyczno- wychowawcze:

- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat,

- dokonywanie oceny postępowania bohaterów literackich, aktywizowanie umysłu i emocji dzieci w toku odgrywania scenek dramowych;

- wzbogacanie wiedzy na temat teatru; utrwalanie zasad zachowania obowiązujących podczas wizyty w teatrze i oglądania przedstawienia teatralnego;

- zapoznanie z monetami i banknotami, doskonalenie umiejętności liczenia pieniędzy, rozwijanie umiejętności odczytywania dwóch współrzędnych (rząd i miejsce) oraz kodowania

- rozszerzenie zakresu liczenia, wykorzystywanie ćwiczenia orientacji przestrzennej w grach i zabawach ruchowych;

- rozwijanie logicznego myślenia, rozwijanie wyobraźni i spostrzegawczości;

- rozwijanie słuchu muzycznego i wyobraźni, zachęcanie do aktywności i zabawy, w tym do organizowania teatrzyków, zabaw dramowych i plastycznych,

- formułowanie dłuższych wypowiedzi, poprawnych pod względem gramatycznym;

- rozwijanie umiejętności rachunkowych;

- poznanie zwyczajów karnawałowych w Polsce i na świecie, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,

- wprowadzenie litery „n”, „N”, „z” , „Z”rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, poznanie nazw zawodów teatralnych, ćwiczenie aparatu mowy ,

- utrwalenie poznanych wiadomości dotyczących karnawału,

-poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie umiejętności manualnych i grafomotorycznych,

- zaciekawienie historią, uświadomienie roli muzeum w życiu człowieka, zapoznanie z zawodem archeologa,

- układania rytmów, utrwalanie figur geometrycznych,

- poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat dinozaurów i ich życia,

- zachęcanie do zabaw badawczych i wyciągania z nich wniosków

- ćwiczenie percepcji słuchowej i wzrokowej,

- poznanie pojęć „kosmos”, „Układ Słoneczny”, „planety”, zapoznanie ze sprzętami do obserwowania i badania kosmosu oraz z zawodami (astronom, astronauta),

- poszerzenie wiedzy na temat ruchu planet wokół Słońca oraz na temat ruchu obrotowego Ziemi (dzień i noc),

- utrwalenie pojęć: „kosmos”, „Układ Słoneczny”, „planety”, utrwalenie nazw planet, wiadomości o ruchu planet wokół Słońca oraz wokół własnej osi.

 

Piosenki

Przedszkolna samba

Brazylijska dżungla,

tropikalny gąszcz,

płynie Amazonka,

a w niej wielki wąż.

Tańczy kondor z anakondą,

prosi ara jaguara.

Tylko lama tańczy sama,

z kuguarem zła to para.

Ref.: Tańczymy sambę wszyscy razem w kole,

Brazylijską sambę tańczy całe przedszkole.

Tańczymy sambę wszyscy razem w kole,

Brazylijską sambę tańczy całe przedszkole.

Brazylijska dżungla,

tropikalny las.

Brazylijska samba

niech rozgrzewa nas.

Tańczy kondor z anakondą,

Prosi ara jaguara.

Tylko lama tańczy sama,

z kuguarem zła to para.

 

„W Układzie Słonecznym”

W Układzie Słonecznym wirują planety

Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce.

Różnią się kolorem, masą i rozmiarem.

Lata lecą one stale, kręcą się wytrwale.

 

Merkury? To ja! Jestem pierwszy i najmniejszy

Moją powierzchnie pokrywają ogromne kratery

Z własną pogodą nie umiem dojść do zgody

W dzień jest mi gorąco W nocy bardzo marznę, brrr

 

Mam na imię Wenus Jestem druga w kolejności

U mnie nieustannie upał jest bezlitosny

Wiruję wolno, nigdzie się nie śpieszę

I bardzo jasno świecę się na niebie

 

Tu Ziemia! Witam serdecznie! Czuję się świetnie

Zamieszkują mnie roślinki, zwierzątka i ludzie

Jestem trzecią planetą od Słońca

Moja atmosfera jest cudna. Mam dużo wody,

więc śmiało wpadnij się ochłodzić

 

Hej tu Mars, planeta numer cztery

Bardzo się czerwienię, jestem cały zardzewiały

Mam najwyższe góry i od groma pyłu

A! Nic nie widzę, znowu leci mi do oczu!

Ref. W Układzie Słonecznym…

 

Joł, joł, Jowisz, największy olbrzym gazowy

Piąty od Słońca, na pewno nie przeoczysz

Choć moja masa jest potężna niezwykle

o z wszystkich planet kręcę się najszybciej

 

Siemanko tutaj Saturn, też się składam z gazów

Po moich pierścieniach poznasz mnie od razu

Wirują w nich kamienie, pył i sporo lodu

Jestem szósty od Słońca, w głowie to zakoduj

 

Cześć, to ja, lodowy gigant o imieniu Uran

Na mnie jest najniższa temperatura

Słynę z bladego, błękitnego koloru

Jestem siódmą planetą i wiruję na boku

 

Na koniec ja swoje trzy grosze wtrącę

Nazywam się Neptun i najdłużej okrążam Słońce

Tworzę huragany co powalą wszystko

Więc nie zbliżaj się zbytnio

bo cię zdmuchnę jak piórko

Ref. W Układzie Słonecznym…

 

"Dinozaur w szafce"

Dziś w przedszkolu, w szafce Oli coś tupało, coś szurało, coś syczało.
Gdy ją pani otworzyła, coś wypadło i od razu kapcie Oli zjadło.

Ref.: Kto polubi dinozaura, dinusia dzidziusia?
Malutki jest i zgubił się swej mamie. Kto pogłaska go po głowie i bajkę opowie?
Kto dinozaurem dziś się zajmie?

II. Biega Dino po dywanie, paszczą kłapie, za ubranka dzieci łapie!
Ale dzieci się nie boją dinozaura, pani nawet nosek mu wytarła!
Ref.: Kto polubi...

III. Usiadł Dino przy stoliku głodny taki! Połknął książkę, dwa mazaki.
Pogryzł zeszyt i pochrupał wszystkie kredki, a na koniec Majce zjadł skarpetki!
Ref.:Kto polubi...

IV. Po spacerze wszystkie dzieci go szukały, ale zniknął Dinuś mały...
Pewnie mama go znalazła i zabrała. Cała nasza grupa posmutniała.