Tematy kompleksowe: 

 

1. ZNOWU RAZEM                                                        01.09. - 04.09.2026

2. Z LATAWCEM W PRZEDSZKOLU                             07.09. - 11.09.2026

3. ŻEGNAMY LATO                                                        14.09. - 18.09.2026

4. ZIEMIA – NASZA PLANETA                                       21.09. - 25.09.2026

5. ZACZAROWANA JESIEŃ                                           28.09. - 02.10.2026

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• wykonywanie podstawowych ćwiczeń kształtujących nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała

• uczestniczenie w zabawach ruchowych, rytmiczno-muzycznych, ćwiczeniach porannych

oraz ćwiczeniach gimnastycznych

• kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami

• osiąganie sprawności ciała i koordynacji przygotowującej do nauki pisania i czytania

• uświadamianie sobie potrzeby ruchu i odpoczynku

• doskonalenie percepcji wzrokowej i słuchowej

• nabywanie gotowości do nauki pisania poprzez doskonalenie motoryki dużej i małej

• nabywanie gotowości do nauki czytania poprzez doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego,

oddechowego i emisyjnego

• wykonywanie instrumentów muzycznych z recyklingu

• wykonywanie czynności porządkowych, samoobsługowych

• rozpoznawanie i nazywanie emocji swoich i innych osób

• przedstawianie emocji i uczuć z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu

• rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych, budowanie świadomości, że odczuwają

i przeżywają je wszyscy ludzie

• wzbudzanie pozytywnych emocji podczas badania i odkrywania świata

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

• kształtowanie umiejętności wczuwania się w emocje i uczucia innych osób

• radzenie sobie z sytuacjami trudnymi emocjonalnie, np. z przegraną

• panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami, np. podczas czekania na swoją kolej

• rozpoznawanie emocji na podstawie wyrazu twarzy

• kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej, integracja z grupą

• współpraca z rówieśnikami w zabawie, pracach użytecznych, podczas odpoczynku

• stosowanie zwrotów grzecznościowych

• znajomość zasad obowiązujących w grupie i przestrzeganie ich

• nazywanie i rozpoznawanie wartości na podstawie wysłuchanych utworów literackich, umiejętne

wyciąganie wniosków

• prezentowanie swojej osoby na forum grupy

• zapoznanie z obowiązkami dyżurnego

• nawiązywanie pozytywnych relacji rówieśniczych

• respektowanie zasad obowiązujących w grupie i zasad bezpieczeństwa

• dostrzeganie problemów ekologicznych naszej planety

• wskazywanie sposobów radzenia sobie z zagrożeniem naszej planety

• obdarzanie uwagą innych dzieci

• wyrażanie swojego rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą

komunikatów pozawerbalnych: intencjonalnego ruchu, gestów, impresji plastycznych, teatralnych,

mimicznych i za pomocą języka mówionego

• eksperymentowanie z rytmem i dźwiękiem, doskonalenie percepcji słuchowej, odtwarzanie schematu rytmicznego

• klasyfikowanie przedmiotów według wybranej cechy, tworzenie grup pasujących do siebie przedmiotów

• określanie położenia rzeczy względem siebie i innych

• posługiwanie się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i dorosłych

• aktywne słuchanie utworów literackich

• wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według ich cech

• kształtowanie umiejętności tworzenia zbiorów

• wzbudzenie zainteresowania literami: litera „o”, „a”, „A”, „t”, „T”, ,,m”, ,,M”

• wzbudzanie zainteresowania zabawami badawczymi

• doskonalenie sprawności grafomotorycznej

• odczytywanie informacji przedstawionych symbolicznie

• wzbogacanie wiedzy na temat pisania listów

• uwrażliwianie dzieci na piękno wakacyjnych krajobrazów 

• wskazywanie zjawisk przyrodniczych związanych z odejściem lata

• wzbudzanie zainteresowania mapą podczas zabaw

• zdobycie wiedzy o naszej planecie

• rozumienie znaczenia słowa „odkrywca”

• wzbogacenie wiedzy na temat życia pradawnych ludzi

• wzbogacenie wiedzy na temat rodzaju wód i ich różnorodności

• wzbogacanie wiedzy na temat lądów

• poznawanie kontynentów i części świata na mapie

• stosowanie liczebników porządkowych

• czynny udział w zabawach badawczych

• okazywanie zainteresowania obrazem graficznym cyfry „1”, „2”

• wskazywanie zjawisk przyrodniczych związanych z odejściem lata

• wzbudzanie zainteresowania mapą podczas zabaw

• znajomość znaczenia pojęcia ,,para”

• znajomość znaczenia słowa ,,mandala”

• układanie jesiennych mandali

• tworzenie i układanie matematycznych rytmów

• wzbogacanie wiedzy na temat warzyw i owoców

• wyodrębnianie części jadalnych warzyw

• samodzielne wykonywanie doświadczeń

 

Zielony, żółty, rudy, brązowy

Zielony, żółty, rudy, brązowy–

jesień uderza mi już do głowy!

Z radością witam jesienne chłody

i rynny pełne spienionej wody!

Z radością witam jesienne pluchy,

jesienne wichry i zawieruchy!

Nareszcie jesień! Nareszcie słota!

Strumienie deszczu i góry błota,

długie wieczory, kasztany, chmury,

żołędzie, liście, mgły i kaptury!

Wyciągam z szafy stos rękawiczek,

kalosze, beret, ciepły szaliczek

i skacząc sobie poprzez kałuże,

pędzę przywitać jesienne burze!

Zielony, żółty, rudy, brązowy –

jesień uderza mi już do głowy!

 

Pieśń o Ziemi

(fragmenty)

Przyzna każdy, komu nie brak

wyobraźni –

czas najwyższy, by się z Ziemią

zaprzyjaźnić,

by otoczyć wreszcie starą,

dobrą Ziemię

naszą troską i miłością,

jak ramieniem.

[…]

Niechaj lasy cieszą nas

zielonym cieniem,

a owoce będą słodkie

jak marzenie,

niechaj słońce złoci ciężkie

kłosy zboża,

błękit nieba niech zagląda

w srebrne morza.

Pieśń o Ziemi niechaj płynie

ponad chmury,

niech ją nuci każdy człowiek,

każdy kraj,

aż zdumiony Anioł szepnie,

patrząc z góry:

– Tam, na Ziemi, to dopiero

mają raj!...

 

Przedszkolaki to my!

1. Kiedy wchodzimy do przedszkola

pani z uśmiechem wita nas:

Dzień dobry, dzieci! Dzień dobry, pani!

Razem spędzimy miło czas!

Ref. Bo w przedszkolu z kolegami jest wspaniale,

tu uczymy się i poznajemy świat,

tu szukamy drogi do krainy marzeń

i z książkami jesteśmy za pan brat!

Tu zabawek bardzo dużo fajnych mamy,

i bawimy się wesoło: ja i ty,

więc z radością wszyscy razem zaśpiewajmy:

– Przedszkolaki to my!

2. Czeka nas tutaj przygód wiele,

miło spędzimy cały dzień.

W przedszkolu nigdy nie bywa nudno,

w domu niech siedzi sobie leń!

Ref. Bo w przedszkolu z kolegami jest wspaniale…

3. Wszyscy jesteśmy przyjaciółmi,

lubimy razem w piłkę grać.

Chętnie dzielimy się zabawkami,

i potrafimy o nie dbać.

Ref. Bo w przedszkolu z kolegami jest wspaniale…

 

Wiatr łobuziak

1. Czy to gada jakieś licho?

Czy to mysz się skrada cicho?

Może to na wróble strach

macha kijem: rach, ciach, ciach!

Nie!

Ref. To tańczy wiatr, hula i psoci,

raz porwał stary parasol cioci.

Ach ten łobuziak, jesienny wiatr, szszsz!

Pędzi wesoło przez świat.

2. Czy to słychać wycie wilka?

Czy to idzie słoni kilka?

Może to jest szara sowa,

co się w starej dziupli chowa?

Nie!

Ref. To tańczy wiatr, hula i psoci,

raz porwał stary parasol cioci.

Ach ten łobuziak, jesienny wiatr, szszsz!

Pędzi wesoło przez świat.

 

Kończy się lato

Ref. Kończy się lato raz, dwa, trzy,

dojrzewa jarzębina.

Kolczasty kasztan śmieje się,

rok szkolny się zaczyna.

1. Skończyły się wakacje,

i do szkoły wracać czas.

Będziemy znów wspominać

morze i szumiący las.

Ref. Kończy się lato raz, dwa, trzy

2. Czekają już zeszyty,

kredki, rysunkowy blok.

Wakacje się skończyły,

będą nowe, lecz za rok.

Ref. Kończy się lato raz, dwa, trzy…

 

Ziemia – wyspa zielona

1. Nie warto mieszkać na Marsie,

nie warto mieszkać na Wenus.

Na Ziemi życie jest ciekawsze –

powtarzam to każdemu.

Ref. Bo ziemia to wyspa, to wyspa zielona

wśród innych dalekich planet.

To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,

więc musi być bardzo zadbany.

2. Chcę poznać życie delfinów

i wiedzieć co piszczy w trawie

zachwycać się lotem motyla

i z kotem móc się pobawić

Ref. Bo Ziemia to wyspa…

3. Posadźmy kwiatów tysiące,

posadźmy krzewy i drzewa,

niech z nieba uśmiecha się słońce,

pozwólmy ptakom zaśpiewać.

Ref. Bo ziemia to wyspa, to wyspa zielona

wśród innych dalekich planet.

To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,

więc musi być bardzo zadbany.

 

Jarzynowy wóz

Ref. Tur, tur, tur, tur,

tur, tur, tur, tur,

tur, tur, tur, tur, tur.

Jechał, jechał wóz,

smaczne rzeczy wiózł.

Tur, tur, tur, turkotał,

smaczne rzeczy wiózł.

1. Tu marchew czerwona,

kapusta zielona,

rzodkiewek różowe kuleczki,

w złocistym kolorze słonecznik.

Ref. Tur, tur, tur, tur,

2. Tu strąki fasoli

i bobu do woli,

szpinaku zielona tam góra

i burak pąsowy jak burak.