NUTKI

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC LISTOPAD

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. Mamy różne domy.

2. Leśne śpiochy i nie śpiochy.

3. Odkrywamy kosmos.

4. Zabawa w teatr.

CELE:

- uświadomienie sobie, że najważniejsi w domu są jego mieszkańcy

- swoboda w posługiwaniu się nazwami mebli,

- uściślenie wiedzy n/t przeznaczenia przedmiotów kuchennych,

- rozwijanie zainteresowań architekturą

- rozwijanie umiejętności dostrzegania charakterystycznych cech domów

- wzbogacenie słownictwa (nazwy zwierząt leśnych)

- zwrócenie uwagi na sposoby przygotowania zwierząt do zimy

- rozwijanie wyobraźni związanej z naśladowaniem ruchu i odgłosów zwierząt

- wzbogacenie wiedzy przyrodniczej  (tryb życia zająca szaraka, różnice między zającem a królikiem,

 - wyrabianie pozytywnego stosunku do zwierząt

- poszerzenie wiadomości n/t kosmosu, zachęcenie do obserwacji nieba nocą

- uświadomienie sobie cykliczności dnia i nocy

- wzbogacenie słownictwa (scena, kurtyna, aktor, lalka), zróżnicowanie intonacji,  

- przygotowanie do definiowania

- rozwijanie logicznego myślenia,

- rozwijanie inwencji twórczej

 - coraz sprawniejsze dokonywanie syntezy głoskowej wyrazów

- utrwalenie znajomości figury – kwadratu,

- utrwalenie znajomości figur geometrycznych

- rozróżnianie pojęć: dalej – bliżej

- rozróżnianie pojęć dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni,

- rozumienie pojęć: wysoki – niski, wyższy – niższy

- zaprawa w szybkim ujmowaniu wzrokiem zbiorów liczbowych,

- utrwalenie liczebników porządkowych w zakresie 6

- rozwijanie orientacji kierunkowej

-  umiejętności klasyfikowania elementów zbioru

- rozróżnianie pojęć: najpierw, potem

- doskonalenie koordynacji oko – ręka

- współtworzenie przyjaznej atmosfery

- rozwijanie percepcji słuchowej,  wyobraźni dźwiękowej , poczucia rytmu

- utrwalenie słów i układu ruchowego do utworu

- utrwalenie znajomości piosenek

- utrwalenie sposobu gry na instrumentach perkusyjnych

- wyzwolenie aktywności pantomimicznej

- rozwijanie koordynacji ruchowej

- kształtowanie sprawności ruchowej oraz motoryki całego ciała

- wzrost zwinności, zręczności, szybkości reakcji, szybkie zmiany ustawień

- rozwijanie umiejętności współpracy w parze, zacieśnianie więzi koleżeńskich

- nabywanie umiejętności dekodowania informacji

- usprawnienie oddychania i fonacji

- usprawnianie warg, policzków, języka

- rozwijanie aktywności werbalnej

- nabywanie umiejętności zgodnej zabawy

- poznanie różnicy znaczeń wyrazów: „poduszka” i „pierzyna”

- rozwijanie zamiłowań kolorystycznych

- rozwijanie małej motoryki

- rozwijanie staranności i precyzji ruchów palców i dłoni

- podejmowanie próby cięcia nożyczkami po  linii i kształtach zaokrąglonych( 5 latki)

- rozwijanie umiejętności rysowania krótkich prostych kresek

- prawidłowe trzymanie narzędzia malarskiego

- rozwijanie umiejętności posługiwania się klejem w sztyfcie

- rozwijanie precyzji ruchów

 

„JEDZIE POCIĄG HOPSASA!” – zabawa integracyjna.

Na melodię „Jedzie pociąg z daleka”:

Jedzie pociąg hopsasa

Grzeczne dzieci zaprasza.

Konduktorze, powiedz nam,

kto pojedzie z nami w dal.

 

„MECHANIK” – wierszyk z pokazywaniem w parach.

Dzień dobry! Dzień dobry!                dziecko 1 kłania się, dziecko 2 kłania się

Ja szukam mechanika                     dziecko 1 tworzy ręką daszek nad oczami

Zepsuło mi się auto                          dziecko 1 rozkłada bezradnie ręce

Coś stuka w nim i zgrzyta.               dziecko 1 łapie się zmartwione za głowę

Zapraszam do warsztatu                 dziecko 2 wskazuje ręką w bok

Narzędzi mam po dach!                            dziecko 2 podnosi rękę najwyżej jak się da,

Obejrzę, stuknę, puknę                             dziecko 2 uderza piąstką o piąstkę

Naprawię je rach-ciach!                   dziecko 2 robi rękoma „młynek”

 

 

„SZARA CHMURKA” K. Dardzińska

Pewna chmurka była biała

i się z szarej wyśmiewała.

Że jest brudna, nie pasuje

Cały widok nieba psuje.

Szara chmurka posmutniała,

Aż się w końcu popłakała.

Drzewa chmurkę pocieszają:

– ziemia, trawa deszcz kochają!

Chmurka uśmiech śle kałuży

Dobrze jest naturze służyć!

 

„KAPIE Z NIEBA DESZCZ” – wierszyk z masażykiem.

 

Kapie z nieba mały deszcz                       (delikatne rysowanie pionowych kresek;

           1 kreska na sylabę)

To jest niepogoda,                                     (rysowanie smutnej buzi – półkole)

Więc parasol z sobą bierz,                       (robienie daszka nad głową kolegi)

Bo ubrania szkoda.                                    (przesunięcie dłońmi po plecach z góry do dołu)

Kapie z nieba średni deszcz                     (mocniejsze rysowanie pionowych kresek)

to jest niepogoda                                        (rysowanie smutnej buzi)

Więc parasol z sobą bierz,                       (robienie daszka nad głową   

                                                                     kolegi)

Bo ubrania szkoda.                                 (przesunięcie dłońmi po plecach

                                                                      z góry do dołu)

Kapie z nieba duży deszcz                    (energiczne rysowanie

pionowych kresek)

To jest niepogoda,                                 (rysowanie smutnej buzi)

Więc parasol z sobą bierz,                     (robienie daszka nad głową

                    kolegi)

Bo ubrania szkoda.                              (przesunięcie dłońmi po plecach z 

                           góry do dołu)

„DOMEK KRZYSIA” K. Dardzińska

Krzyś rysować będzie dzisiaj

Spójrzmy na obrazek Krzysia.

„Kreska tu i kreska tam

Zaraz domek stworzę Wam.

A w tym domku: mama, tata

Narysować komuś brata?

Bo dom domem być zaczyna,

Gdy zamieszka w nim Rodzina

 

„MAŁY JEŻYK” K. Dardzińska

Mały jeżyk głośno ziewa

I przytula się do drzewa.

Zrobił z liści poduszeczkę,

Ciało zwinął swe w kuleczkę.

My jeżyka nie zbudzimy

On chce przespać chłody zimy.

Pod pierzyną z suchych liści

pewnie wiosna mu się przyśni.

 

„MAŁY DOMEK MAM” - piosenka

Mały domek mam

                

malutki tak, o tak,

 

I dym z komina leci

 

właśnie tak, o tak, o tak,

 

A gdy chcę wejść do domu

 

Pukam w drzwi o tak, o tak,

 

Potem czyszczę butki

 

o tak, o tak, o tak.

 

 

 

„DESZCZYK” aut. J. Żarniewska - piosenka

Co to za pogoda?!

Z nieba kapie woda.

A my hop! hop! przez kałuże

i te małe i te duże.

A gdy przyjdzie nam ochota

mamy ciasto, ciasto z błota!

 

Kap kap-kap kap-kap-kap

Deszczyk spadł.

 

Janek i Kalinka,

Staś i jego psinka

Lubią kiedy chmurki sine

pędzą nisko nad kominem.

Gdy z okienka woda kapie

Kto najwięcej kropel złapie?

 

kap-kap kap-kap-kap

Deszczyk spadł.

 

„WIEWIÓRECZKA MAŁA”- piosenka

Ref.: Wiewióreczka mała,

po lesie biegała,

hopsa sasa, hopsa sasa,

po lesie biegała. (bis)

 

1.Spotkała jeżyka,

tańczyli walczyka,

tańczyli walczyka, raz, dwa, trzy, raz. (bis)

 

Ref. Wiewióreczka mała....

 

2.Spotkała owieczkę

tańczyli poleczkę,

raz i dwa i raz i dwa i tańczyli poleczkę. (bis)

 

Ref. Wiewióreczka mała....

 

3.Spotkała ślimaka,

tańczą kujawiaka,

raz i dwa, raz i dwa, trzy, tańczą kujawiaka. (bis)

 

Ref. Wiewióreczka mała....