ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

NA MIESIĄC KWIECIEŃ

 

KWIECIEŃ 2026

 

Tematy kompleksowe:

1. Wielkanoc
2. Kosmos
3. Ziemia - moja planeta
4. Tydzień z kulturą i sztuką

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze            

• Rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie emocji w bezpieczny sposób.
• Radzenie sobie z emocjami poprzez zabawę, rozmowę i kontakt z literaturą dziecięcą.
• Okazywanie empatii – dostrzeganie potrzeb ludzi, zwierząt i roślin oraz reagowanie na emocje innych.
• Aktywne słuchanie, odpowiadanie na pytania i formułowanie własnych pytań.
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, opisywania ilustracji całymi zdaniami zwracając uwagę na szczegóły.
• Rozwiązywanie zagadek słownikowych.
• Rozwijanie świadomości językowej (rymowanie, dzielenie słów na sylaby, liczenie słów w zdaniach).
• Doskonalenie percepcji wzrokowej oraz umiejętności matematycznych, kolorowanie pól zgodnie z podanym wzorem, kodowanie i dekodowanie informacji.
• Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej jako przygotowania do nauki pisania.
• Uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych, rytmicznych i pląsach przy muzyce.
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych. Nauka piosenek: „Pisanki”, „Odkrywamy wszechświat”, ”Ziemia - nasza planeta”, „Co to jest sztuka?”.
• Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.
• Wzbogacanie słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z przygotowaniami

do Świąt Wielkanocnych.

• Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat skutków zanieczyszczenia naszej planety.
• Wdrażanie do dbania o środowisko.
• Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z zawodami związanymi z kulturą i sztuką.
• Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa o zwroty i wyrażenia związane z filharmonią, teatrem, muzeami, filmem i malarstwem.

• Rozwijanie koncentracji uwagi i wyobraźni poprzez zabawy twórcze i konstrukcyjne.
• Podejmowanie działań plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów i technik.
• Doskonalenie umiejętności prawidłowego trzymania narzędzia piśmienniczego i nożyczek podczas wycinania.
• Kształtowanie nawyków higienicznych i zdrowotnych oraz dbanie o bezpieczeństwo własne i innych.
• Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i sprawności fizycznej.
• Budowanie wiedzy o sobie, swoim otoczeniu i świecie przyrody.
• Wprowadzenie litery i zapoznanie z zapisem graficznym: „ j, J”, „r,  R”, „l, Ł”,
• Słuchanie zdań; liczenie słów w zdaniach; układanie zdań z określonej liczby słów.

 

WIERSZ: Wielkanoc

(Mirosław Deresz)

 

Gdy na wierzbie kotki siedzą,

wtedy wszystkie dzieci wiedzą,

że porządki czas już robić,

na Wielkanoc się sposobić.

Więc malujmy już pisanki,

z cukru zróbmy zaś baranki.

Grzecznym dzieciom, jak wieść niesie,

zając w święta coś przyniesie.

 

PIOSENKA: Pisanki

(sł. i muz. Bożena Forma)

1. Pisanki, kraszanki,

piękne, kolorowe,

czerwone, niebieskie,

żółte i brązowe.

 

Ref.: Święta, święta, święta,

jajka malowane,

każdy do koszyczka

pisankę dostanie.

 

2. Dziś na nich malują

dzieci kogucika,

który się wygrzewa

w słoneczka promykach.

Ref.: Święta…

 

3. Na stole świątecznym

kurczątka, baranki,

na białym obrusie

są nasze pisanki.

 

WIERSZ: Wielkanocny koszyk

(Marzanna Krajewska)

 

Do wiklinowego koszyka

produkty wkładamy.

I ten mały koszyk

pięknie ozdabiamy.

Wkładamy do niego

babkę i pisanki,

chleb, sól, wędlinę,

cukrowe baranki.

Taki właśnie koszyk

niesiemy do święcenia,

aby przez rok cały,

nie brakło jedzenia.

 

PIOSENKA: Odkrywamy wszechświat

(sł. i muz. Jolanta Kucharczyk)

 

1. Już rakieta rusza w Kosmos,

Kosmos niezbadany,

a w rakiecie astronauci

dzielni i odważni.

Ref.: Wszechświat jest ogromny,

bardzo tajemniczy.

Chcemy go poznawać, chcemy go odkrywać,

podróżując w statku kosmicznym.

 

Układ Słoneczny opuszczamy!

Słońce i osiem planet!

Merkury, Wenus, Ziemia, Mars,

Jowisz, Saturn, Uran, Neptun!

 

2. Kosmos ciągle ma przed nami

wielkie tajemnice.

Może właśnie nam się uda

odkryć inne życie?

Ref.: Wszechświat jest ogromny…

 

3. Droga Mleczna jest olbrzymia,

Ziemię widać z góry.

A przed nami galaktyki,

wielkie, czarne dziury.

 

PIOSENKA: Ziemia – nasza planeta

(sł. i muz. Krystyna Gowik)

 

1. Nasza zielona planeta Ziemia

to tak naprawdę jeden wielki dom.

Dla mnie, dla ciebie i dla wszystkich ludzi –

każdy ma tutaj swój bezpieczny kąt.

 

Ref.: Zadbajmy o Ziemię, zadbajmy o Ziemię,

by była ciągle przyjazna i czysta.

Bo chcemy ją zawsze podziwiać

i z jej dobrodziejstw korzystać.

 

2. Nasza planeta jest wyjątkowa,

piękna, wspaniała – wszyscy wiemy to!

Trzeba doceniać wszystkie jej bogactwa,

dbać o jej czystość, zbierać plastik, szkło.

 

WIERSZ: W Układzie Słonecznym

(Barbary Bester)

 

W Układzie Słonecznym osiem planet mamy,

wszystkie po kolei teraz wymieniamy:

Merkury to planeta pierwsza,

najbliższa Słońcu i najmniejsza.

Wenus to druga planeta od Słońca,

pokryta lawą. Jest bardzo gorąca.

Kolejna jest Ziemia, na niej życie występuje,

jako trzecia w Układzie Słonecznym się znajduje.

Czwarty to Mars pokryty kraterami,

rozległymi pustyniami oraz wulkanami.

Jowisz z wszystkich planet najszybciej się kręci,

jest piąty w kolejce i jest największy.

Szóstą planetę – Saturn – pierścienie otaczają,

które z odłamków skał i lodu się składają.

Siódma planeta to błękitny Uran,

najzimniejsza panuje tam temperatura.

Najszybsze wiatry, tak się składa,

ósma planeta – Neptun – posiada.

Różną masę i kolory te planety mają.

Z przeróżną prędkością – Słońce okrążają.

 

PIOSENKA: Co to jest sztuka

(sł. i muz. Krystyna Gowik)

 

1. Gdy w teatrze zaraz będzie przedstawienie

i aktorzy nam pokażą się na scenie,

na widowni dużo widzów –

każdy swego miejsca szuka.

Proszę ciszej, bo już idzie do nas sztuka.

 

Ref.: To jest sztuka.

To jest sztuka.

Do naszych oczu, uszu serc – cicho puka.

 

2. Czy to teatr, czy galeria z obrazami

albo kino i ludowy sklep z rzeźbami,

czy muzeum, czy też koncert

albo balet lub opera,

proszę ciszej, bo już sztuka drzwi otwiera.