MUCHOMORKI

Tematyka kompleksowa na miesiąc czerwiec:

 

1. Wielka wyprawa

2. Kubusiowi Przyjaciele Natury

3. Smaki i zapachy lata

4. Wakacyjne przygody

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

 

• Poznanie pojęcia pogoda i klimat, zmiany klimatyczne, ekosystem,

• Wie jaki człowiek ma wpływ na klimat,

• Wie dlaczego warto oszczędzać prąd i wodę,

• Wie co to jest segregacja odpadów,

• Wie, że ruch to zdrowie,

• Zna znaczenie owoców i warzyw w diecie człowieka,

• Wie jak dbać o rośliny i zwierzęta,

• poznanie charakterystycznych miejsc / budowli świata,

• rozwijanie świadomości różnorodności kulturowej, językowej ludzi żyjących na różnych kontynentach,

• poznanie pozawerbalnych sposobu na komunikowania się z osobami mówiącymi w innych językach,

• budowanie szacunku do ludzi, kultur na innych kontynentach,

• ćwiczenie wczuwania się w emocje i uczucia innych,

• wzbogacanie słownika o nazwy środków komunikacji lądowej, morskiej i powietrznej,

• rozwijanie percepcji słuchowej, wdrażanie do uważnego słuchania i rozumienia tekstów literackich,

• rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na podany temat,

• rozwijanie zainteresowania podróżami, nauką płynącą z obcowania z przedstawicielami innych kultur, narodowości,

• poznanie nazw zwierząt egzotycznych,

• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania wielkości,

• ćwiczenie umiejętności rozróżniania uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych,

• rozwijanie empatii,

• poznanie instrumentów i muzyki z różnych stron świata,

• rozwijanie wrażliwości muzycznej, koordynacji słuchowo-ruchowej,

• utrwalanie relacji rówieśniczych,

• kształtowanie postawy otwartości na drugiego człowieka i kulturę, z której się wywodzi,

• stymulowanie doznań sensorycznych za pomocą poznawania smaków, zapachów,

• rozwijanie sprawności manualnej,

• kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami podczas oczekiwania na swoją kolej w zabawie,

• rozbudzanie ciekawości świata,

• poznanie zjawiska przyrodniczego: tęczy,

• doskonalenie umiejętności matematycznych,

• kształtowanie umiejętności dostrzegania emocjonalnej wartości przyrody,

• poznanie nowej piosenki o tematyce letniej,

• ćwiczenie umiejętności eksperymentowania głosem,

• wykorzystywanie oryginalnych technik podczas wykonywania prac plastycznych,

• rozpoznawanie odgłosów przyrody,

• aktywne uczestniczenie w ćwiczeniach ruchowych,

• poznanie nazw, wyglądu i smaku owoców dojrzewających latem,

• utrwalenie wiedzy na temat smaków, zapachów lata,

• kształtowanie wrażliwości zmysłowej,

• rozwijanie kreatywności i zainteresowania otaczającym światem przyrody,

• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• utrwalenie wiedzy na temat zagrożeń i niebezpieczeństw związanych z wyjazdami wakacyjnymi oraz sposobów ich uniknięcia,

• kształtowanie umiejętności oceniania swojego zachowania i jego konsekwencji,

• doskonalenie znajomości i umiejętności bezwzględnego przestrzegania zasad bezpieczeństwa,

• poszerzenie wiedzy na temat gór w Polsce,

• poznanie zasad bezpiecznego zachowania się w górach,

• rozwijanie logicznego myślenia,

• wzbogacanie słownika czynnego,

• kształtowanie umiejętności zgodnej współpracy z rówieśnikami,

• poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat zasad bezpiecznego wypoczynku nad morzem,

• rozwijanie znajomości figur geometrycznych,

• kształtowanie zdolności matematycznych,

• doskonalenie umiejętności zgodnej współpracy podczas zabawy,

• poznanie zasad bezpieczeństwa dotyczących uprawiania sportów wodnych,

• nabywanie i utrwalanie wiedzy na temat geografii Polski,

• utrwalanie znajomości piosenki,

• kształtowanie umiejętności akompaniowania utworu,

• rozwijanie umiejętności grafomotorycznych,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• uwrażliwianie na piękno przyrody,

• poznawanie nazw miejsc wakacyjnego wypoczynku,

• rozwijanie umiejętności plastycznych,

• wspomaganie rozwoju integracji sensorycznej,

• kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej.

 

PIOSENKI:

 

Poziomkowe lody

sł. i muz. Krystyna Bożek-Gowik

 

1. Lo-lo-lo-lo-lo-lo lody

po-po-po-po poziomkowe.

Lu-lu-lu-lu lubię lizać,

choć gardełko nie jest zdrowe.

 

Ref.: Mama mówi: nie, tata mówi: nie!

A ja lody poziomkowe lizać chcę!

Mama mówi: nie, tata mówi: nie!

A ja lody poziomkowe chcę!

 

2. Mama boi się o dzieci,

chce, by zawsze były zdrowe.

Ale przecież czasem trzeba

zjadać lody poziomkowe.

Ref.: Mama mówi: nie, tata…

 

3. Lody trzeba jeść powoli,

aby gardło nie bolało.

Mama trochę zjeść pozwoli,

lecz mi więcej by się chciało.

Ref.: Mama mówi: nie, tata…

 

WIERSZE

Wycieczka

Danuta Gellnerowa

Dziś wesoło

wszystkim jest!

Na wycieczkę

idzie pies.

A za pieskiem

idą w świat:

mama, tata

i mój brat.

Ja na samym

biegnę końcu,

podskakuje

sobie w słońcu.

Piesek skręca –

my skręcamy,

bo my pieska

dziś słuchamy.

Dziś nasz piesek

nas prowadzi

i wspaniale

sobie radzi.

 

Żółw

Jan Brzechwa

 

Najgłupszy nawet muł wie,

Jak są powolne żółwie.

Żeby żółwiowi dopiec,

Szydził zeń pewien chłopiec:

– Pan chodzi wprost pokracznie.

Niech się pan wprawiać zacznie!

Doprawdy, jak to można?

Istota czworonożna,

A ledwie się telepie!

Już ślimak chodzi lepiej!

Żółw żachnął się w skorupie:

– Też mi gadanie głupie!

Gdyby ci ktoś dla hecy

Władował dom na plecy,

Czy również w tym wypadku

Chodziłbyś szybko, bratku?

To rzekłszy, łypnął okiem

I odszedł żółwim krokiem.

 

Lato w obrazach

Urszula Piotrowska

 

Biegnie Lato na wystawę,

bo ogromnie jest ciekawe,

czy portrety lub pejzaże

poświęcili mu malarze.

A my za nim z mamą, z tatą,

bo lubimy, gdy jest lato.

Wpierw obrazy całe w złocie:

złoty kot na złotym płocie,

złote kłosy, złote plaże,

to dopiero lato z marzeń!

Teraz czerwień i karmazyn:

pełne maków są obrazy,

czerwienieją pelargonie,

z nimi róże i begonie.

Spójrzcie, zieleń dookoła!

W zieloności leżą pola,

las skąpany jest w zieleni.

Ileż ona ma odcieni!

Wtem zjawiają się błękity

i lazury jeszcze przy tym.

Pod niebieskim niebem łodzie

po niebieskiej płyną wodzie.

Nagle barwy są już razem!

Co się dzieje z tym obrazem?

Słychać z niego wiatr i ptaki,

ktoś przemierza górskie szlaki,

gdzieś gitary dźwięczą struny,

brzęczą pszczoły, szemrze strumyk.

Czy to śnimy? Nie, to sztuka!

Wszystko możesz w niej odszukać.

Gdy przeminie kiedyś Lato,

na obrazach będzie za to.

Piękny uśmiech ma na twarzy,

piękny uśmiech dla malarzy.

 

Słoneczne czary

Danuta Gellnerowa

 

Słońce się po plaży snuje.

Kogo spotka –

zaczaruje!

Dziadków,

babcie,

ojców,

matki,

niemowlaki,

nastolatki,

Jasiów,

Stasiów

i Beatki –

wszystkich zmieni

w czekoladki.