MUCHOMORKI

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. JESTEM AKTOREM

2. KARNAWAŁ

3. ZABAWY NA ŚNIEGU

4. KOSMOS

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHPWAWCZE:

-zachęcanie do samodzielnego organizowania miejsca zabawy

-zachęcanie do wspólnych zabaw

-rozwijanie zainteresowań teatrem

-zapoznanie z zawodem aktora

-zachęcanie do odgrywania różnych ról

-zapoznanie z wyglądem: pacynek, kukiełek, marionetek i jawajek

-poszerzanie doświadczeń plastycznych i wiedzy dotyczącej scenografii czy dekoracji

-rozwijanie motoryki małej

-utrwalenie kolorów

- dobieranie w pary wstążek w czterech podstawowych barwach, ale w różnych odcieniach (czerwone, żółte, zielone, niebieskie)

- podejmowanie prób samodzielnego wybierania materiałów, elementów dekoracyjnych do wykonania maski

-zwracanie uwagi na kolejność pór roku

-nabywanie umiejętności dostosowania ubioru do pory roku

-poszerzanie wiadomości nt. dba dbałości o środowisko przyrodnicze

-rozpoznawanie różnych sylwet związanych z kosmosem

-zachęcanie do wykonywania czynności ruchowych

-rozwijanie poczucia równowagi

-rozwijanie sprawności manualnych i koordynacji wzrokowo – ruchowej

-kształtowanie prawidłowej postawy w toku wykonywania ćwiczeń ruchowych

-doskonalenie umiejętności kolorowania

rozwijanie drobnych ruchów mięśni palców podczas lepienia z plasteliny

-wdrażanie do wyrażania swoich uczuć

- wzbudzanie i rozwijanie empatii

- wdrażanie do przyswajania zwrotów grzecznościowych

-zachęcanie do wypowiedzi dzieci nieśmiałe

- zachęcanie do spontanicznych wypowiedzi

- rozwijanie myślenia i podejmowanie próby uzasadniania wyboru

- zachęcanie do pojedynczego wypowiadania się i słuchania innych

-poszerzanie słownictwa dzieci

-zachęcanie do wypowiadania się nt. cech charakterystycznych dla zimy

zachęcanie do wypowiadania się nt. treści obrazków

-kształcenie orientacji w przestrzeni

-kształcenie umiejętności przeliczania i posługiwania się liczebnikami porządkowymi w zakresie 1 – 2, 

-rozwijanie procesów analizy wzrokowej i spostrzegawczości

-rozwijanie logicznego myślenia przyczynowego

-doskonalenie umiejętności liczenia i klasyfikowania

-rozwijanie wyobraźni podczas konstruowania z klocków

-zachęcanie do odwzorowywania pojazdu

-zapoznanie z nazwami i wyglądem instrumentów z zabawy

- kształcenie umiejętności odpowiedniej reakcji na tempo w muzyce, rozwijanie słuchu muzycznego

- wyrabianie umiejętności odtwarzania ruchem treści piosenki, sprawne ustawianie się w paracy

-zachęcane do obserwacji zimowego krajobrazu

- wdrażanie do bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie

-rozwijanie zainteresowań czytelniczych

-zachęcanie do słuchania utworów literatury dziecięcej

 

Piosenki:

 

Jestem muzykantem

1.Jestem muzykantem, konszabelantem

My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.

Ja umiem grać

i my umiemy grać:

Na flecie, na flecie

Firlalalajka, firlalalajka

firlalalajka, firlalalajka bęc!

 

2.Jestem muzykantem, konszabelantem

My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.

Ja umiem grać

i my umiemy grać:

na bębnie, na bębnie

bum tarara, bum

tarara, firlalalajka, bęc!

 

3.Jestem muzykantem, konszabelantem

My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.

Ja umiem grać

i my umiemy grać:

Na trąbce, na trąbce

trutu tutu, trutu tutu

bum tarara, bum

tarara, firlalalajka, bęc!

 

4.Jestem muzykantem, konszabelantem

My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.

Ja umiem grać

i my umiemy grać:

na skrzypcach, na skrzypcach

cimci ricci, cimcci ricci

trutu tutu, trutu tutu bum

tarara, bum tarara, firlalalajka, bęc!

 

„Małe bałwanki”

 

1. Dwa małe bałwanki

idą na saneczki,

ciągną sanki w górę,

zjeżdżają z góreczki.

Ref. Pada śnieżek, pada,

śniegowe gwiazdeczki

lecą im na noski,

lecą na czapeczki.

2. I dzieci szybciutko

sanki wyciągają,

razem z bałwankami

z góreczki zjeżdżają.

Ref.

3. Jak tutaj wesoło!

Dzieci i bałwanki

lubią piękną zimę

i śnieżki, i sanki.

Ref.

 

Wiersze:

Dziś u misiów będą tańce

 

Dziś u misiów będą tańce,

tańce, tańce przebierańce. (dzieci trzymając się za ręce chodzą dookoła)

Dwa przysiady, trzy podskoki,

pokaż ręką stół wysoki. (dzieci wykonują ćwiczenia zgodnie ze słowami)

 

„Pada śnieg”

Lecą z nieba białe płatki

na czapeczkę Małgorzatki.

Na szaliki Kuby, Kasi,

na kurteczkę małej Stasi.

Jeden płatek, drugi, trzeci,

chyba ich tysiące leci.

Krążą, płyną i wirują,

w rytm muzyki podskakują.

Wiatr melodię swą wygrywa,

a śnieżynek wciąż przybywa.

 

Idzie bałwan drogą

 

Idzie bałwan drogą i patrzy wokoło,

a gromada dzieci bawi się wesoło.

Chodź bałwanku do nas, razem zatańczymy

i lecące płatki szybko policzymy.

 

Kosmos

 

Wszyscy biegną, nikt nie zwleka, bo rakieta nie zaczeka (biegniemy palcami po plecach)

Start! Już w niebo się wzbijamy,

ponad ziemię, ponad chmury (przesuwamy dłoń po plecach od dołu ku górze)

Odwiedzimy złoty księżyc

Policzymy jego dziury;

jedna, dwie, trzy teraz liczysz ty! (rysujemy okrągły księżyc i stukamy licząc)

Wszyscy biegną, nikt nie zwleka,

bo rakieta nie zaczeka (biegniemy palcami po plecach)

Chcesz nałapać w kieszeń gwiazd?

Mleczną drogę zwiedzić czas. (lekko szczypiemy)

Gdy do domu zatęsknimy to na ziemie powrócimy. (przesuwamy dłoń z góry na dół)