MOTYLKI

                                                                          MARZEC

Tematy kompleksowe na miesiąc marzec:

Prehistoryczny świat

Dbamy o naszą planetę

W świecie książek

Przebudzenie po zimie

W wiosennym ogrodzie

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

• poznawanie oznak wiosennej pogody, rozwijanie słownika czynnego, poznanie definicji zwrotów: ubierać się na cebulkę, w marcu jak w garncu, utrwalenie znajomości nazw części garderoby, kształtowanie umiejętności dostosowywania stroju do pogody i ubierania się na cebulkę, rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie rówieśniczej;
• utrwalenie znajomości znaczenia powiedzenia W marcu jak w garncu, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie świadomości występowania różnorodnych zjawisk atmosferycznych, kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego;
• poznanie zjawiska powstawania tęczy, kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych eksperymentów przyrodniczych i formułowania wniosków, utrwalenie wiedzy dotyczącej tematu tygodnia, ćwiczenie kreatywności, wyobraźni, pobudzanie zmysłów, wdrażanie do zachowywania norm społecznych, np. oczekiwania na swoją kolej;
• poznanie etapów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, poznanie nazw
  i zastosowania sprzętów ogrodniczych, kształtowanie nawyku dbania
  o porządek w swoim otoczeniu, uświadomienie konieczności wykonywania pewnych czynności w określonym czasie;
• poznanie nazw wiosennych kwiatów, utrwalanie wiedzy dotyczącej wzrostu roślin (z nasion lub cebulek), rozwijanie postawy odpowiedzialności za hodowaną roślinę;
• nauka nowej piosenki o tematyce wiosennej, rozwijanie sprawności ruchowej
  i umiejętności reagowania na sygnał w zabawie, kształtowanie wrażliwości na otaczającą przyrodę;
• utrwalenie wiedzy o świecie prehistorycznym oraz znajomości nazw zawodów związanych z jego poznawaniem, poznanie i utrwalenie znajomości nazw dinozaurów, rozumienie pojęć: mięsożerny, roślinożerny, poszerzenie
  i utrwalenie wiedzy na temat życia dinozaurów;
• poznanie sposobu dbania o książki, kształtowanie nawyku czytania książek
  i odkładania ich na półkę, uświadamianie wartości lektury w życiu człowieka, wdrażanie do poczucia odpowiedzialności za wspólne mienie;
• poznanie pojęć biblioteka, księgarnia i różnic między tymi miejscami, ćwiczenie właściwego zachowania podczas wizyt w bibliotece, księgarni, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej;

• poznanie procesu tworzenia książki i zawodów związanych z tym procesem, ćwiczenie umiejętności klasyfikowania książek ze względu na tematykę, kształtowanie umiejętności autoprezentacji;
• poznanie pojęć ekolog, ekologia, wdrażanie do dbania o najbliższe otoczenie, ekologiczną postawę na co dzień, kształtowanie zachowań proekologicznych, budowanie poczucia odpowiedzialności za wspólne dobro, jakim jest planeta Ziemia;

 

 

Piosenka:

Zabawa z bocianem
Słowa: Monika Szwejda
Muzyka: Monika i Artur Szwejda

Krąży bocian nad polami
Krąży bocian nad łąkami
A gdy wyląduje
A gdy wyląduje
Tak się prezentuje
Skrzydło w górę
Skrzydło w dół
Skrzydło w górę
Skrzydło w dół
Klekotając kle kle kle
Bocian woła Cię
klekotając kle kle kle
Bocian woła Cię
Bocian woła Cię
Bocian woła Cię

 

 

Zabawa paluszkowa:

Wiosna by Sensoteam

Przyszła do nas piękna wiosna
Wielką radość nam przynisoła.

Najpierw zawiał ciepły wietrzyk,
Potem z chmurki mokry deszczyk.

Zaświeciło jasne słonko,
Zatrzymało się nad łąką.  

Wierszyk

Powitanie wiosny
Maria Konopnicka

Leci pliszka
spod kamyczka:
- Ja się macie dzieci!
Już przybyła wiosna miła,
już słoneczko świeci!
 

Poszły rzeki
w świat daleki,
płyną het do morza;
A ja śpiewam, a ja lecę,
gdzie ta ranna zorza!