KUBUSIE

Tematy kompleksowe:

 

         I. Wiosna na wsi                         

         II. Wielkanoc

         III. Dbam o przyrodę 

        IV. Polska – moja Ojczyzna

 

Cele dydaktyczno-wychowawcze:

•       układanie swojego imienia z liter bez wzoru, rozpoznawanie liter pisanych;

•       wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;

•       całościowe wyrazów, równoważników zdań;

•       wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;

•       układanie słów rozpoczynających się, kończących się daną głoską;

• samodzielne śpiewanie piosenek z akompaniamentem muzycznym;

• opracowanie planu działania podczas wykonywania danej pracy plastycznej;

• improwizowanie ruchowe dowolnej muzyki;

• samodzielne używanie wybranych narzędzi, przyborów, wybieranie materiałów, organizowanie sobie stanowisk pracy;

• inicjowanie różnego rodzaju zabaw z wykorzystaniem pomysłów dzieci, uświadamianie sobie podczas zabawy jej efektów końcowych;

• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie, rozwiązywanie zagadek logicznych, próby logicznego ujęcia motywów własnego działania, łączenie prostych czynności z ich skutkami, układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich z podaniem przyczyny i skutku danych zdarzeń, słuchanie zdań prawdziwych i zdań fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej (np. poprzez wykonywanie określonych ruchów);

• nauka wierszy na pamięć, recytacja zbiorowa i indywidualna,

• uświadamianie sobie podczas zabawy jej efektów końcowych;

• nabywanie umiejętności kreślenia w ograniczonej przestrzeni, w układzie szeregowym, linii będących elementami liter

• zapoznanie z wagą szalkową, poznanie miary płynów

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt hodowlanych na wsi, nazywanie ich domów i dzieci ,                                                                          

• nazywanie narzędzi ogrodniczych

• rysowanie literopodobnych szlaczków na dużych płaszczyznach i w liniaturze;

• rozwijanie zainteresowania podejmowaniem prób pisania;

• liczenie od dowolnego miejsca, wspak, dwójkami, piątkami;

• rozpoznawanie cyfr i liczby 10, przeliczanie w dostępnym sobie zakresie,

• poznawanie zwyczajów wielkanocnych

• układanie rymów do nazw związanych z Wielkanocą

• wykonywanie ozdób świątecznych, kartek, redagowanie życzeń,

• kształtowanie świadomości ekologicznej

• poznanie liter: F, f; ż, Ż; H, h; małej, wielkiej, pisanej i drukowanej w toku zabaw                                               

• zrozumienie konieczności ochrony środowiska przyrodniczego                                                                  

• poznanie znaczenia drzew dla ludzi i środowiska

• poznanie budowy drzewa                                                                                                                                               

• kształtowanie nawyków proekologicznych

• utrwalenie wiadomości o Polsce

• nauka piosenek: Nasza błękitna planeta , Moja Polsko,

• wysłuchanie legendy o powstaniu Polski

• utrwalenie wiadomości o symbolach narodowych

• wyjaśnienie znaczenie słowa stolica, poznanie jej herbu, zabytków,

• obchody  Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

 

 

Piosenki:

 

„Moja Polsko”

 

1. Mieszkam w Polsce, której flaga jest biało-czerwona.

Piękna, kiedy tak powiewa na Polaków domach.

Godło ma te same barwy: białe i czerwone.

A na godle ptak wspaniały – orzeł w złotej koronie.

 

Ref.: Moja Polsko biało-czerwona,

flagę i godło masz w tych samych kolorach.

A mój hymn to „Mazurek Dąbrowskiego”.

Na baczność stoję, gdy słucham hymnu tego.

Moja Polsko, kraju rodzinny,

nie zamienię ciebie na żaden inny.

Jestem dzieckiem pięknej Polski –

kraju najpiękniejszych dla mnie barw.

 

2. To symbole narodowe: godło, hymn i flaga.

Biją od nich blask wolności, duma i powaga.

Który z nich jest najważniejszy? Trudno zdecydować.

Wszystkie trzy są bardzo ważne, wszystkie chcą nam królować.

 

„Nasza błękitna planeta”

 

1. Wokół nas jest piękny świat

– złote słońce, niebo błękitne.

Drzewa, kwiaty, ptaki, motyle,

wody rzek i jezior przejrzyste.

A w oddali wielkie kominy,

dym wznosi się aż do nieba!

Brudne ścieki płyną do rzeki!

Coś wreszcie z tym zrobić trzeba!

 

Ref.: Dbajmy o naszą błękitną planetę

– o naszą piękną Ziemię.

Segregujmy śmieci, dbajmy o przyrodę,

czyste powietrze, czystą wodę!

Parlando:

Ode mnie zależy, jak za sto lat

będzie wyglądał nasz świat!

Od nas wszystkich zależy, jak za sto lat

będzie wyglądał nasz świat!