KACZUSZKI

          TEMATYKA NA MIESIAC WRZESIEŃ

 

1. W PRZEDSZKOLU

2.  MOJA MIEJSCOWOŚĆ

3.  JA TY I ŚRODOWISKO

4.  DARY JESIENI

 

           CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:

 

• Integrowanie się z grupą rówieśniczą.
• Poznanie topografii przedszkola.
• Ustalenie i przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.
• Stosowanie podstawowych zwrotów grzecznościowych dzień dobry, do widzenia, proszę, przepraszam, dziękuję.
• Wdrażanie do samodzielności w codziennych czynnościach porządkowych, samoobsługowych, higienicznych.
• Poznawanie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.
• Wdrażanie do zgodnej zabawy w małych grupach, dzielenie się zabawkami, przestrzenią do zabawy; równe traktowanie wszystkich kolegów.
• Poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego.
• Poznanie funkcji instytucji niosących pomoc: policja.
• Poznanie pracy policjanta, lekarza, pielęgniarki – atrybuty zawodów.
• Opanowanie umiejętności prawidłowego mycia rąk i zębów.
• Poznanie budowy własnego ciała, nazywanie poszczególnych części ciała, szczegółów twarzy.
• Nazywanie stanów emocjonalnych; rozpoznawanie ich na podstawie mimiki.
• Dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku ze zmianą pory roku.
• Rozwijanie słownika czynnego o nazwy atrybutów w zawodach osób pracujących w przedszkolu, policjanta, lekarza, pielęgniarki, nazw owoców.
• Kształtowanie umiejętności nazywania owoców krajowych i zagranicznych.
• Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
• Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
• Wdrażanie do posługiwanie się pojęciami oznaczającymi cechy przedmiotów – kolor, wielkość, przeznaczenie.
• Kształcenie umiejętności porównywania, klasyfikowania, szeregowania, kontynuowania rytmu;
• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Układanie krótkich zdań na podany temat.
• Kształtowanie analizy i syntezy sylabowej wyrazów.
• Nauka piosenek i pląsów.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.

 

 

PIOSENKI 

 

„Piosenka o Tupie”

sł. Ewa Stadmüller, muz. Jędrzej Rochecki

                                                             Jestem zając, jak się patrzy

Tup, tup, tup

Do przedszkola mknę raz, dwa, trzy

Tup, tup, tup

Tak się tu fantastycznie czuję

Tup, tup, tup

Więc z radości przytupuję

Tup, tup, tup

Moja mama Zajączkowa

Tup, tup, tu

Do przedszkola iść

gotowa.

Tup, tup, tup

Pewnie by tu zostać chciała,

Tup , tup, tup

Gdyby więcej czasu miała

Tup, tup, tup

Są w przedszkolu miłe panie

Tup, tup, tup

Rysowanie i śpiewanie

Tup, tup, tup

I zabawy śmieszne takie

Tup, tup, tup

Dobrze jest być przedszkolakiem

Tup, tup, tup

 

Biegnę do przedszkola

Śpiewające Brzdące

Choć na niebie słońce
Śpi na białych chmurkach
Wyskakuję z łóżka
Jak z dziupli wiewiórka

I chociaż wczesna pora
Ja biegnę do przedszkola
I chociaż wczesna pora
Ja bardzo cieszę się
I chociaż wczesna pora
Ja biegnę do przedszkola
I chociaż wczesna pora
Ja bardzo cieszę się

Auta śpią w garażach
A ptaszki na drzewach
Idę do przedszkola
I wesoło śpiewam

I chociaż wczesna pora
Ja biegnę do przedszkola
I chociaż wczesna pora
Ja bardzo cieszę się
I chociaż wczesna pora
Ja biegnę do przedszkola
I chociaż wczesna pora
Ja bardzo cieszę się

 

Wierszyki

 

„Jestem samodzielny”

B. Forma

Sam buty ubieram,

zapinam ubranie.

Potrafię też ładnie

sam już zjeść śniadanie.

Na miejsce zawsze zabawki układam,

bo bardzo nie lubię

kiedy jest bałagan.

Chcę być samodzielny,

grzeczny i lubiany

i o wszystko ciągle

już nie pytać mamy.

 

„Czarodziejskie słowa”

 Na dalszą drogę życia

weź czarodziejskie słowa:

Proszę, dziękuję, przepraszam

I w sercu je zachowaj.

Dzień dobry, do widzenia

Niech obce Ci nie będzie.

Radosne dni w przedszkolu

Wspominać będziesz wszędzie.