KACZUSZKI

TEMATYKA:

Bale w karnawale
Każdy potrzebuje miłości 
Zwierzęta egzotyczne
W dawnych czasach

 

Cele dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty:

•    Poznanie znaczenia zwrotu „oddać komuś serce”, kształtowanie umiejętności rozpoznawanie i nazywania uczuć i emocji, nabywanie umiejętności niewerbalnego wyrażania uczuć
•    Poznanie obrazu graficznego głoski „s”, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie postawy tolerancji wobec innych
•    Rozwijanie spostrzegawczości, doskonalenie umiejętności matematycznych, rozwijanie umiejętności układania rytmów, odtwarzania rytmów za pomocą ruchu, wysłuchiwania rytmów, uzupełniania brakujących elementów rytmów
•    Zapoznanie ze zwyczajami w świecie zwierząt, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych eksperymentów, wzbudzanie zainteresowania światem przyrody
•    Rozwijanie aktywności twórczej, kształtowanie pozytywnego nastawienia do innych poprzez przygotowanie kartek walentynkowych, odczuwanie radości z samodzielnego wykonania pracy plastycznej
•    Rozwijanie zainteresowania historią, rozpoznawanie zmian w otoczeniu, rozwijanie umiejętności opowiadania, kształtowanie ciekawości odkrywania śladów przeszłości, wspieranie empatii
•    Poznanie obrazu graficznego głoski „j”, doskonalenie słuchu fonematycznego, utrwalenie nazw dinozaurów i innych zwierząt, kształtowanie poczucia satysfakcji z osiągnięć
•    Kształtowanie umiejętności kodowania, poznanie•    Poznanie karnawałowych zwyczajów, kreacji i zabaw
•    Wprowadzenie i poznanie wielkiej i małej litery B, b, P, p
•    Wprowadzenie cyfry 0 oraz 9
•    Ustalenie kodeksu dobrej zabawy
•    Rozwijanie muzykalności, poczucia rytmu podczas zabawy karnawałowej 
•    Poznanie różnych zwierząt egzotycznych 
•    Wdrażanie do przeżywania zdrowej rywalizacji podczas Quizy o egzotycznych zwierzętach 
•    Doskonalenie sprawności manualnej oraz pomysłowości poprzez wykonywanie różnych prac plastycznych 
trójkąta jako figury geometrycznej, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie ciekawości
•    Rozpoznanie gatunków zwierząt z epoki lodowcowej, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie postawy ciekawości i zainteresowania prehistorią
•    Rozwijanie wyobraźni i kreatywności, rozwijanie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności organizacji i planowania pracy, kształtowanie szacunku do kultury, rozwijanie poczucia muzycznego pulsu.

 

PIOSENKI I WIERSZYKI

 „Papierowe serce”
(Agnieszka Loska)

Papierowe serce ma dziś główną rolę,
Na świętego Walentego krąży w naszym kole.
Na świętego Walentego krąży w naszym kole.
Święty , święty , święty Walenty,
Chodzi dumny i uśmiechnięty
Gdy całuski krążą wokoło
To Walentemu jest wesoło.

„Walentynki”

( autor nieznany)

Dziś są Walentynki, dzień pełen radości. 
Wszyscy się radują, w tym geście miłości.
 W dzień piękny uśmiechem swym obdaruj swoich bliskich.
 Refren Uśmiechnij się do mnie i podaj mi ręce, razem namalujemy czerwone serce. 
Zatańcz ze mną na raz, na dwa, walentynkowa zabawa trwa. 
Zwrotka 2 Rysujemy serca, każde jest czerwone. 
Kartki i prezenty, do tego balony. 
Na każdej kartce te słowa dwa: "Lubię Ciebie – w sercu mi gra."
 [Refren Uśmiechnij się do mnie i podaj mi ręce, razem namalujemy czerwone serce. 
Zatańcz ze mną na raz, na dwa, walentynkowa zabawa trwa. 
Zwrotka 3 W domu jest cieplutko, wszędzie gra muzyka. 
W ten dzień wyjątkowy, dobro nas spotyka.
 W ten walentynkowy dzień, chwile piękne są jak sen.

"Kto widział dinozaura"?- piosenka sł. m. B. Forma
 
1. Bardzo dawno temu
dinozaury żyły,
groźne, niebezpieczne
wszystkie bardzo były.
 
 Ref.: Dino, dino, dinozaury
z opowiadań znamy,
w parkach rozrywki
dzisiaj je spotkamy.
 
2. Każdy z nich ogromny,
podobny do smoka,
czasem zwinnie w morzu
pływał niby foka.
 
Ref.: Dino, dino…
 
3. Dzisiaj ich już nie ma
i niech tak zostanie,
o bajkowym dino
opowiem dziś mamie.
 
Ref.: Dino, dino…
 

"Dinozaury" – wiersz A. Wojtyły
 
Dinozaury to takie stworzenia,
których już od dawna na świecie nie ma.
Niektóre były duże, wielkości wieżowca,
a inne małe, na przykład jak owca.
Drapieżny tyranozaur był groźny szalenie,
jego się bało każde stworzenie.
Jak szedł, to wokół ziemia drżała,
siał pośród zwierząt strachu bez mała.
Największe były brontozaury chyba,
ich szyje sięgały prawie do nieba.
Skubały listki z koron drzew,
smakował im także mały krzew.
Pterozaury to gady, które latały,
one naszym ptakom początek dały.
Diplodoki to gady pływające,
ich rozmiary były imponujące.
Dinozaury wyginęły miliony lat temu
i do dzisiaj nie wiemy czemu.
Krążą na ten temat różne spekulacje
i do końca nie wiadomo, kto ma rację.

 

"Dżungla”

„Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla ( rozkładamy ręce na boki).
Poplątane zwoje dzikich lian ( pokazujemy od góry w dół kręcone liany).
Mieszka sobie w bambusowej chatce ( daszek chatki składamy z dłoni).
Ambo Sambo dżungli wielki pan ( stukamy się piąstkami po klatce).

Ref.Strusie mu się w pas kłaniają (z ręki do łokcia robimy szyję i dziób strusia, kłaniamy się nim).
Małpy na gitarze grają ( udajemy granie).
Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam (pokazujemy rękami raz w prawo, a raz w lewo w rytmie).

Ambo Sambo ( ręce oparte na biodrach).
Doskonale znam go ( wskazujemy na siebie).
Węża się nie boi ( pokazujemy ruch pełzania przez węza ręką).
Ani lwa ( dłonie z rozpostartymi palcami i straszymy „ła,ła”).
Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców ( ręce do łokcia złożone jedna na drugą i udajemy, że w prawej coś trzymamy)
zawsze coś pysznego w dłoni ma.” ( pokazujemy coś pysznego w dłoni).

Ref. Strusie…

 

Jan Brzechwa

ŻYRAFA

Żyrafa tym głównie żyje,
Że w górę wyciaga szyję,
A ja zazdroszczę żyrafie,
Ja nie potrafię.

KROKODYL
"Skąd ty jesteś krokodylu?"
"Ja? Znad Nilu.
Wypuść mnie na kilka chwil,
To zawiozę Cię nad Nil."

TYGRYS

"Co słychać panie tygrysie?"
"A nic. Nudzi mi się."
"Czy chciałby pan wyjść zza tych krat?"
"Pewnie. Przynajmniej bym pana zjadł."

LEW

Lew ma, wiadomo, pazur lwi,
Lew sobie z wszystkich wrogów drwi,
Bo jak lew tylko ryknie,
To wróg natychmiast zniknie.

PANTERA

Pantera jest cała w cętki,
A przy tym ma bieg taki prędki,
Że chociaż tego nie lubi,
Biegnąc -- własne cętki gubi.

ZEBRA

Czy ta zebra jest prawdziwa?
Czy to tak naprawdę bywa?
Czy też malarz z bożej łaski
Pomalował osła w paski?

SŁOŃ

Ten słoń nazywa się Bombi.
Ma trąbę, lecz na niej nie trąbi.
Dlaczego? Nie bądź ciekawy,
To jego prywatne sprawy.

MAŁPA

Małpy skaczą niedościgle,
Małpy robią małpie figle,
Niech pan spojrzy na pawiana:
Co za małpa, proszę pana.
 

PAPUGA

"Papużko, papużko,
Powiedz mi coś na uszko".
"Nic ci nie powiem, boś ty plotkarz,
Powtórzysz każdemu, kogo spotkasz"

 

W KARNAWALE

autor: Zbigniew Dmitroca
 

W karnawale, w karnawale
Dookoła wielkie bale,
Gdy orkiestra pięknie gra,
Dobry humor każdy ma!
 
Bal maskowy, bal maskowy
Jest naprawdę pomysłowy,
Można przebrać się za jeża,
Krasnoludka lub rycerza.

Wszędzie sami przebierańcy,
Zorro w czarnej masce tańczy,
I Smerfetka razem z nim,
Nie wiadomo, kto jest kim...
 
W karnawale, w karnawale
Dzieci bawią się wspaniale,
W karnawale każdy chce
Tańczyć, śpiewać, bawić się.