-kształtowanie umiejętności społecznych oraz rozumienia norm i zasad grupowych

-utrwalanie nazw i wyglądu poznanych owoców z sadu

-ćwiczenie szybkiej reakcji na sygnał oraz orientacji w przestrzeni

-wzbogacanie słownictwa czynnego oraz rozwijanie mowy opowieściowej

-kształtowanie sprawności manualnej i precyzji rąk poprzez wycinanie i klejenie

-rozwijanie zmysłu równowagi oraz ogólnej koordynacji ruchowej ciała

-wdrażanie do zgodnej i bezpiecznej zabawy zespołowej na świeżym powietrzu

-ćwiczenie uwagi, zwinności oraz orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni

-rozwijanie umiejętności klasyfikowania i segregowania obiektów według określonej cechy

-wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu zabawy

-kształtowanie pojęć matematycznych oraz intuicji logicznej poprzez utrwalenie pojęcia „para”

-rozwijanie sprawności manualnej (motoryki małej) oraz zainteresowań plastyczno-konstrukcyjnych

-kształtowanie umiejętności zgodnego współdziałania i nawiązywania relacji z rówieśnikami

-doskonalenie percepcji wzrokowej poprzez ćwiczenia w rozróżnianiu małych i dużych elementów

-wdrażanie do uważnego słuchania

-stymulowanie motoryki dużej w dynamicznej zabawie ruchowej

-kształtowanie zachowań prospołecznych poprzez wdrażanie do dzielenia się atrakcyjną zabawką

-utrwalanie znajomości barw oraz rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej na figurach

-utrwalanie nazw poznanych owoców w oparciu o materiał ilustracyjny

-ćwiczenie zwinności, skoczności i koordynacji ruchów

-zapoznanie dzieci z różnymi rodzajami przetworów owocowych

-rozwijanie kompetencji językowych

-rozwijanie sprawności manualnej palców poprzez precyzyjne wypychanie elementów papierowych

-obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie

-ćwiczenie koordynacji ruchowej całego ciała, zwinności oraz orientacji przestrzennej

-rozwijanie ogólnej wrażliwości muzycznej oraz poczucia rytmu poprzez taniec ekspresyjny

-zapoznanie dzieci z nazwami oraz przeznaczeniem domowych urządzeń elektrycznych

-wzbogacanie wiedzy dzieci na temat elektrośmieci

-rozbudzanie zainteresowań czytelniczych

-rozwijanie umiejętności matematycznych (liczenie, klasyfikowanie, porównywanie wielkości)

-ćwiczenie umiejętności przeliczania elementów oraz utrwalanie pojęcia liczby

-umuzykalnianie dzieci, rozwijanie słuchu muzycznego oraz zapamiętywania tekstu piosenki

PIOSENKI:

 „DO PRZEDSZKOLA IDZIE MALUCH” Słowa:  U. Piotrowska, muzyka: M. Melnicka- Sypko

Do przedszkola idzie maluch

Tup, tup, tup, tup.

Wszyscy dziś malucha chwalą

Tup, tup, tup, tup.

Zna wierszyki i piosenki

La, la, la, la.

Zawsze chodzi uśmiechnięty

La, la, la, la.

Podskakują razem dzieci

Hop, hop, hop, hop.

Bo tu bawią się najlepiej

Hop, hop, hop, hop.

"ROZKOŁYSAŁ WIETRZYK DRZEWA” Słowa i muzyka: Monika i Artur Szwejda

Jesień, jesień dookoła

Do zabawy wietrzyk woła.

Jesień, jesień dookoła

Do zabawy wietrzyk woła.

Rozkołysał wietrzyk drzewa szu, szu, szu

Razem z nimi pięknie śpiewa fiu, fiu, fiu.

Mocno trzęsie gałązkami tra la la la

I już tańczy z listeczkami la la la la.

„MAŁO NAS DO PIECZENIA CHLEBA”

Mało nas, mało nas do pieczenia chleba,

Tylka nam, tylko nam ciebie tu potrzeba.

Dużo nas, dużo nas do pieczenia chleba,

Więc już nam, więc już nam ciebie tu nie trzeba