BIEDRONKI

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC LUTY

 

Tematy kompleksowe:

1. BAŚNIE, BAJKI, BAJECZKI

2. PUK, PUK, PUK TO JA SZTUKA

3. TAJEMNICE KOSMOSU

4. ZAWODY

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

• rozwijanie mowy,
• zapoznanie z pojęciami: baśń, bajka,
• budzenie zainteresowania literami,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• wprowadzenie odejmowania jako ubywania,
• zapoznanie z graficznym znakiem odejmowania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie świadomości swojego ciała,
• rozwijanie swobody ruchów i orientacji w przestrzeni,
• doskonalenie koncentracji uwagi podczas działania,
• zapoznanie z etapami powstawania książki,
• zapoznanie z pracą autora, drukarza, grafika,
• zachęcanie do czynnego udziału w akcji uwalniania książek,
• zapoznanie z etapami powstania papieru,
• doskonalenie orientacji przestrzennej,
• wzbogacanie wiedzy na temat instrumentów muzycznych,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9,
• rozwijanie swobody ruchów podczas wykorzystania rekwizytu w czasie tańca,
• zapoznanie z etapami powstawania filmu,
• wzbogacanie wiedzy na temat zawodów,
• poznawanie różnych rodzajów muzeów,
• doskonalenie umiejętności rozumowania matematycznego,
• wzbogacanie wiedzy o kosmosie,
• wyrabianie koncentracji uwagi podczas zabaw,
• utrwalenie wiadomości na temat zawodów i pojazdów specjalistycznych,
• wzbogacanie wiedzy na temat zjawisk zachodzących w kosmosie,
• poznawanie nazw zawodów z przeszłości i współczesnych,
• poznawanie nazw narzędzi potrzebnych do wykonywania wybranych zawodów,
• rozwijanie zainteresowań badawczych.

  

PIOSENKI NA LUTY

 „BAJKOWE MARZENIA”
/sł. i muz. Krystyna Gowik/

1. Są bajki i baśnie, cudowny świat,

gdzie żyją krasnale i wróżki.

I czy masz pięć latek, czy dużo lat,

to lubisz tak śnić do poduszki.

Tam możesz być, kim tylko chcesz,

i spełnić swoje marzenia.

Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram,

powiedzmy swoje życzenia.

2. Gdy smutno na dworze, gdy pada deszcz,

to w bajkach jest zawsze pogoda.

I nawet gdy złego coś dzieje się,

to zaraz ktoś uśmiech znów doda!

ajkowy świat, inny niż nasz,

wszystko na dobre wciąż zmienia.

Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram,

powiedzmy swoje życzenia.

 

„ZAWÓD, KTÓRY CIESZY”
/sł. i muz. Krystyna Gowik/

1. Nawet taki nieduży ktoś jak ja

wie, że każdy człowiek zawód jakiś ma.

Dorośli pracują w przychodni, w szkole, w sklepie

i robią to, co umieją najlepiej.

 

Ref.: Dobrze mieć zawód, który cieszy.

I pracę, która jest przyjemnością.

Do której co dzień chętnie się spieszy

z uśmiechem i z radością.

Każdy zawód ważny jest,

i ludzie wzajemnie sobie pomagają.

Zostań więc tym, kim chcesz.

Uwierz w siebie! Uwierz w siebie!

Uwierz w siebie! Uwierz w siebie!

 

2. Niech pomyślę, kim kiedyś mogę być.

Gdzie pracować, aby miło sobie żyć.

Czy w biurze, w hotelu, a może na budowie?

Zobaczę więc, co przyszłość mi podpowie.

   

WIERSZE NA LUTY

 „KIM ZOSTANĘ, GDY DOROSNĘ”

Kim zostanę, gdy dorosnę?

Jaki zawód będę miał?

Zdradzę wam dziś, moi drodzy,

jakie to pomysły mam…

Może zostanę kucharzem,

przyrządzałbym różne dania.

Mam w sobie wielki talent,

i smykałkę do gotowania.

Może zostanę piłkarzem,

na mundialach będę grał,
i dla wszystkich mych kibiców
zdobywać bramki bym chciał.

Może zostanę pilotem,

latałbym wciąż samolotem

i zwiedzał różne kraje,

czułbym się wtedy wspaniale.

Kim zostanę, gdy dorosnę?

Jaki zawód będę miał?

Jak widzicie, moi drodzy,

wiele pomysłów już dziś mam.
/Monika Czoik-Nowicka/