BIEDRONKI

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC LISTOPAD

 

Tematy kompleksowe:

1. MOJA RODZINA I MÓJ DOM

2. CO POWINIENEM WIEDZIEĆ O POLSCE?

3. MOJE PRAWA I OBOWIĄZKI

4. JAK WYGLĄDA ŚWIAT PRZED MILIONAMI LAT?

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE :

 

• poznanie praw i obowiązków dziecka,

• samodzielne rozbieranie się i ubieranie oraz dbanie o swoją garderobę;
• porządkowanie po sobie miejsc zabaw, pracy i spożywania posiłków;
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, pląsach przy muzyce;
• utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała i ciała drugiej osoby,
• zapoznanie się z piramidą żywienia,
• zapoznanie się ze zdrowym trybem życia
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów;
• rozwijanie sprawności fizycznej;
• wyrabianie skupienia uwagi podczas działania;
• rozwijanie świadomości własnego ciała;
• wyrażanie swoich myśli, potrzeb, przeżyć w rozmowach z rówieśnikami w codziennych sytuacjach;
• prezentowanie swoich wyrobów, dokonanie samooceny ich wykonania;
• uczestniczenie w sytuacjach stwarzających możliwość wyboru, przewidywanie skutków zachowań, zwracanie uwagi na konsekwencje wynikające z danego wyboru;
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się w różnych sytuacjach;
• uczestniczenie w zabawach rozwijających: aktywność badawczą, umiejętność rozwiązywania problemów, myślenie, wyobrażenia, umiejętność klasyfikowania, uogólniania, rozumowania przyczynowo-skutkowego, poznawania samego siebie;
• rozpoznawanie figur geometrycznych;
• posługiwanie się liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym;
• wyszukiwanie takich samych przedmiotów, obrazów, symboli graficznych;
• segregowanie danych symboli graficznych według przyjętego kryterium;
• ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku;
• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych;
• dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie;

 

 

PIOSENKI NA LISTOPAD:

 

Prawa i obowiązki dziecka (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

 

1. Na całym świecie jest tyle dzieci

 w różnych domach, przedszkolach i szkołach,

 w wielkich miastach i małych wioskach,

 gdzieś na wyspach, dalekich lądach.

 

Ref.: A każde dziecko ma prawo do miłości,

 do spokojnego i bezpiecznego życia,

 zdrowia, szacunku, odpoczynku,

 akceptacji i opieki rodziców.

 Każde dziecko ma również obowiązki:

 słuchać rodziców, opiekunów,

 zawsze się dobrze zachowywać,

 dbać o zabawki, sprzątać swój pokój.

 

2. Bo wszystkie dzieci na całym świecie,

 wszyscy chłopcy i wszystkie dziewczynki,

 i te starsze, i całkiem małe,

 mają prawa i obowiązki.

 

Ref.: A każde dziecko ma prawo do miłości... 

 

 

Lekcja zdrowia (sł. i muz. Krystyna Gowik).

 

1. Dziś tu będzie lekcja zdrowia,

 a na lekcji zdrowia ja opowiem wam bajeczkę.

 Był raz sobie mały ludzik, co chciał wciąż się brudzić

 i leniuszkiem był troszeczkę.

 A co robić chciał? Zaraz powiem wam!

Ref.: W komputerze ciągle bywać, och, och, och!

 Na kanapie przesiadywać, och, och, och!

 Zjadać chipsy i słodycze, och, och, och!

 Być brudaskiem sobie życzył, och, och, och!

 Trzeba z tym ludzikiem zrobić coś,

 by zrozumiał, że mało zdrowy z niego gość!

2. Już posłuchał ludzik lekcji,

 w głowę się podrapał i zamyślił na godzinę.

 Wziął szczoteczkę, umył zęby,

 potem wszedł do wanny

 i szczęśliwą zrobił minę.

 A co robić chciał? Zaraz powiem wam!

Ref.: Już nie siedzieć w komputerze, tak, tak, tak.

 Jeździć dużo na rowerze, tak, tak, tak.

 Jeść owoce i warzywa, tak, tak, tak.

 Bo to zdrowie się nazywa, tak, tak, tak.

 Ważne, by ze sobą zrobić coś,

 by zrozumieć, że każdy z nas to zdrowy gość!